К вопросу проектного обучения в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Катасонова Г. Р. 1
Рубрика:
Проектное обучение в вузе
Страницы:
116-118
Получена: 26.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3851 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»
Для цитирования:
Катасонова Г. Р. К вопросу проектного обучения в вузе: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 116-118. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

Автором рассматривается вопрос изучения бакалаврами и магистрами направления 38.03.05, 38.04.05 «Бизнес-информатика» в рамках IT-дисциплин технологий и инструментов сопровождения проектной деятельности предприятий. Проведение исследовательских семинаров и практических занятий в форме проектного обучения рекомендуется на основе использования доменной модели инфокоммуникаций.

Список литературы

  1. 1. Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 №997 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика уровень бакалавриата)» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.08.2016 №43414) // Консультант плюс. – 01.09.2016.
  2. 2. Абрамян, Г.В. Инвестиционно-кредитная модель организации наукоемкого высшего образования в условиях глобализации трудовых рынков и производств / Г.В. Абрамян, Г.Р. Катасонова // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №8–2. – С. 275–279.
  3. 3. Абрамян, Г.В. Проблемы перехода к подготовке академических бакалавров по направлению подготовки «Бизнес-информатика» в условиях модернизации образовательных стандартов / Г.В. Абрамян, Г.Р. Катасонова // Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании: Международная научно-техническая и научно-методическая конференция: Сборник научных статей: В 2 т. / Под. ред. С.В. Бачевского, сост. А.Г. Владыко, Е.А. Аникевич, Л.М. Минаков. – 2015. – С. 1435–1439.
  4. 4. Катасонова, Г.Р. Организационные модели функционирования вузов с учетом формирования целей обучения / Г.Р. Катасонова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5. – С. 483.
  5. 5. Катасонова, Г.Р. Инструменты разработки дизайнерских решений / Г.Р. Катасонова, А.Д. Сотников // Инновационные, информационные и коммуникационные технологии. – 2017. – №1. – С. 54–57.
  6. 6. Сотников, А.Д. Конкурентные преимущества предприятий в информационной экономике / А.Д. Сотников, М.Ю. Арзуманян // Научно-технические ведомости СПбГПУ. – 2010. – №4 (102). – С. 100–105.
  7. 7. Сотников, А.Д. Модели когнитивных взаимодействий в сервис-ориентированных системах / А.Д. Сотников, Г.Р. Катасонова, Е.В. Стригина // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №4. – С. 118.
  8. 8. Сотников, А.Д. Анализ современной системы образования на основе доменной модели инфокоммуникаций / А.Д. Сотников, Г.Р. Катасонова, Е.В. Стригина // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2-26. – С. 5930–5934.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.