Воспитание и обучение: связь в единстве через практику социальных проектов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
- Авторы:
- Соломаха Е. Н. 1 , Родионова Ю. В. 2
- Рубрика:
- Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданской позиции
- Страницы:
- 218-220
- Получена: 24.02.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2869 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
2 Дзержинский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
2 Дзержинский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Соломаха Е. Н. Воспитание и обучение: связь в единстве через практику социальных проектов: сборник трудов конференции. / Е. Н. Соломаха, Ю. В. Родионова // Социологические и педагогические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 март 2019 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 218-220. – ISBN 978-5-6042436-1-9. – DOI 10.31483/r-22231.
DOI: 10.31483/r-22231
Аннотация
Только жизненно-ориентированное образование может стать высоко эффективным и подлинно гуманистическим. Образовательная организация – это место, где не только учатся, но и живут. В «образе жизни» вуза должны с достаточной полнотой отразится лучшие черты будущей социально-трудовой и профессиональной практики учащихся. В статье говорится о необходимости вернуться к рассмотрению во взаимодействии воспитания и обучения, о традиции советских педагогов и о социальных проектах, реализация которых демонстрирует единство обучения и воспитания.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Соломаха Е.Н. Практика государственно-муниципального управления – уроки в ВУЗе: социально-ориентированный проект / Е.Н. Соломаха, М.М. Серафимов // Современные тенденции развития системы образования: сборник статей. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 145–148.
- 2. Кутырев В.А. О преодолении научного характера образования / В.А. Кутырев // Российское образование: традиции и перспективы: мат-лы междун. научно-практич. конф. – Н. Новгород, 1999. – С. 44–48.
- 3. Фролов А.А. «Школа учебы» и «школа жизни» – два типа образования / А.А. Фролов // Российское образование: традиции и перспективы: мат-лы междун. научно-практич. конф. – Н. Новгород, 1999. – С. 277–278.
Комментарии(0)