Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-22224 ZCRJJJ 22224 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Российская система образования Russian education system Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ Структура и основные принципы непрерывного медицинского образования на современном этапе Structure and basic principles of continuing medical education at the present stage Хальхи медицинăн тăтăш вĕренÿ тытăмĕ тата тĕп принципĕсем https://orcid.org/0000-0001-5778-6364 Чеснокова Ирина Владимировна Chesnokova Irina Vladimirovna

д-р мед. наук, доцент

doctor of medical sciences, associate professor

д-р мед. наук

 che_ir_vlad@mail.ru Институт дополнительного последипломного образования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Россия Institute of Further Postgraduate Education FSBEI HE "Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko" Russia 2019 1 (3) 58 60 18 02 2019 © 2019 Irina V. Chesnokova © 2019 Чеснокова И. В. 2019 Чеснокова И. В. Irina V. Chesnokova This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

непрерывное медицинское образование (НМО) – это дополнительное профессиональное образование, которое осуществляется посредством реализации программ повышения квалификации и переподготовки. Действующей нормативной базой и предпосылкой для развития НМО являются федеральные законы в сфере здравоохранения. Основные принципы развития НМО в РФ: непрерывность в повышения квалификации; гармонизация с международными нормами; партнёрство государства и профессиональных организаций; комплексное обучение медицинских работников, удобное для них; применение инновационных технологий; контроль качества и независимость; мотивация работников к повышению квалификации.

continuing medical education (NMO0 is an additional vocational education, which is carried out through the implementation of advanced training and retraining programs. The current regulatory framework and prerequisite for the development of NMO are federal laws in the health sector. The basic principles of the development of NMO in the Russian Federation: continuity in improvement qualifications; harmonization with international standards; partnership of the state and professional organizations; comprehensive training of medical workers, convenient for I them, the use of innovative technologies, quality control and independence, the motivation of employees to improve their skills.

медицинăн тăтăш вĕренĕвĕ (МТВ) вăл – профессипе çыхăннă квалификацие ÿстермелли тата çĕнĕ специальность илмелли программăсемпе ирттерекен хушăм вĕренÿ. МТВна аталантармалли норма бази тата сăлтав тесе федерацин сывлăх сыхлав законĕсене пăхмалла. МТВ аталанăвĕн принципĕсем çаксем: тĕнче нормисеммпе килĕшсе тăни; патшалăхпа професси ассоциацийĕсем хушшинчи çыхăну пурри; медицина ĕçченĕсене вĕсене çырлахтаракан тулли комплекспа вĕрентни; хальхи çĕнĕ технологисемпе усă курни; пахалăха тĕрĕслесе тăни тата пăхăнманлăх; медицина ĕçченĕсен квалификацие ÿстерес екки пурри.

 непрерывное медицинское образование повышение квалификации врача дистанционные образовательные технологии аккредитация специалистов профессиональные медицинские ассоциации continuing medical education advanced medical education distance learning technologies accreditation of specialists professional medical associations медицинăн тăтăш вĕренĕвĕ врачăн квалификацине ÿстерни вĕренĕвĕн дистанции технологийĕсем специалистсене аккредицилени медицина ĕçченĕсен професси ассоциацийĕсем author-orcid 0000-0001-5778-6364 (Irina V. Chesnokova) References Кузнецова О. В. От сертификации к аккредитации: история развития отечественного медицинского образования и перспективы перехода к системе НМО / О. В. Кузнецова, А.С.Самойлов, С.В Романов. О.П. Абаева // Медицина экстремальных ситуаций. – 2018. – Т. 20. – №4. – С. 551–557. Kuznetsova, O. V., Samoilov, A. S., & Abaeva, O. P. (2018). Ot sertifikatsii k akkreditatsii: istoriia razvitiia otechestvennogo meditsinskogo obrazovaniia i perspektivy perekhoda k sisteme NMO. Meditsina ekstremal'nykh situatsii, T. 20, 4, 551-557. Кузнецова О. В. Самойлов А. С. Абаева О. П. От сертификации к аккредитации: история развития отечественного медицинского образования и перспективы перехода к системе НМО Медицина экстремальных ситуаций 2018 Т. 20 551 557 Малов И.В. Современные тенденции непрерывного медицинского и фармацевтического образования / И.В. Малов и др.// Сибирский медицинский журнал (Иркутск). – 2017. – №2. – С.53–55. Malov, I. V. (2017). Sovremennye tendentsii nepreryvnogo meditsinskogo i farmatsevticheskogo obrazovaniia. Sibirskii meditsinskii zhurnal (Irkutsk), 2, 53-55. Малов И. В. Современные тенденции непрерывного медицинского и фармацевтического образования Сибирский медицинский журнал (Иркутск) 2017 №2 53 55 Морозов В.Г. Непрерывное медицинское образование (НМО) как обязательное постоянное обучение по программам повышения квалификации /В.Г. Морозов, Н.С.Левченкова // Смоленский медицинский альманах. – 2017. – №2. – С.15–18. Morozov, V. G., & Levchenkova, N. S. (2017). Nepreryvnoe meditsinskoe obrazovanie (NMO) kak obiazatel'noe postoiannoe obuchenie po programmam povysheniia kvalifikatsii. Smolenskii meditsinskii al'manakh, 2, 15-18. Морозов В. Г. Левченкова Н. С. Непрерывное медицинское образование (НМО) как обязательное постоянное обучение по программам повышения квалификации Смоленский медицинский альманах 2017 №2 15 18 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» [Электронный ресурс]: федер.закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 27.12.2018). – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895 Ob osnovakh okhrany zdorov'ia grazhdan v Rossiiskoi Federatsii. Retrieved from http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895 Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895 Свистунов А.А. Аккредитация специалиста здравоохранения как стартовая площадка непрерывного медицинского образования/ А.А. Свистунов, Ж.М. Сизова, В.Н. Трегубов. // Анестезиология и реаниматология. – 2016. – Т.61. – №4. – С.253–256. Svistunov, A. A., Sizova, Zh. M., & Tregubov, V. N. (2016). Akkreditatsiia spetsialista zdravookhraneniia kak startovaia ploshchadka nepreryvnogo meditsinskogo obrazovaniia. Anesteziologiia i reanimatologiia, 4, 61, 253-256. Свистунов А. А. Сизова Ж. М. Трегубов В. Н. Аккредитация специалиста здравоохранения как стартовая площадка непрерывного медицинского образования Анестезиология и реаниматология 2016 №4 253 256 Чеснокова И.В. Применение дистанционных технологий обучения в системе непрерывного медицинского образования /И.В. Чеснокова// Проблемы и перспективы развития науки и образования в ХХI веке: Сб. статей по материалам VI международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 77–81. Chesnokova, I. V. (2017). Primenenie distantsionnykh tekhnologii obucheniia v sisteme nepreryvnogo meditsinskogo obrazovaniia. Problemy i perspektivy razvitiia nauki i obrazovaniia v KhKhI veke: Sb. statei po materialam VI mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, 77-81. Чеснокова И. В. Применение дистанционных технологий обучения в системе непрерывного медицинского образования Проблемы и перспективы развития науки и образования в ХХI веке: Сб. статей по материалам VI международной научно-практической конференции 2017 77 81