Форма организации адаптивного физического воспитания детей с нарушением зрения
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
- Авторы:
- Бежанов М. А. 1 , Касимова К. О. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 207-208
- Получена: 10.02.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3044 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №5» м.о. «Мирнинский район» Республики Саха (Якутия)
Аннотация
Зрение – самый мощный источник информации о внешнем мире: 85–90% информации поступает в мозг через зрительный анализатор, и частичное или глубокое нарушение его функций вызывает ряд отклонений в физическом и психическом развитии ребенка. В процессе адаптивного физического воспитания осуществляются специальные задачи, которые имеют коррекционную, компенсаторную, профилактическую, а в случае необходимости лечебно-восстановительную направленность. В работе отмечено, что адаптивное физическое воспитание строится с учетом индивидуального подхода к регулированию физической нагрузки и подготовленности, а также сенсорных возможностей детей.
Комментарии(0)