Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Вопросы организации образовательного процесса, обе...

Вопросы организации образовательного процесса, обеспечивающие преемственность начального и основного общего образования

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Башта Т. В. 1
Рубрика:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Страницы:
328-332
Получена: 30.01.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2734 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №10»
Для цитирования:
Башта Т. В. Вопросы организации образовательного процесса, обеспечивающие преемственность начального и основного общего образования: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 328-332. – ISBN 978-5-6041988-3-4.

Аннотация

Вопросы преемственности между ступенями образования во все времена существования отечественной школы являлись актуальными. В статье предлагается рассмотреть обозначенную проблему с позиции организации образовательного процесса.

Список литературы

  1. 1. Кон И.С. Ребенок и общество: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / И.С. Кон. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 336 с.
  2. 2. Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. Пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: Владос, 2001. – 256 с.
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_110255/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.