Личностные и человеческие качества педагога и их роль в профессиональной деятельности

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Ефимова Л. А. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
92-95
Получена: 09.01.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3285 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГАПОУ ЧР «Цивильский аграрно-технологический техникум» Минобразования Чувашии
Для цитирования:
Ефимова Л. А. Личностные и человеческие качества педагога и их роль в профессиональной деятельности: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 92-95. – ISBN 978-5-6041988-3-4.

Аннотация

В статье автор затрагивает проблему влияния личности педагога, богатства его духовного мира, его личных качеств и профессионализма на эффективное осуществление процесса воспитания подрастающего поколения. По мнению исследователя, важнейшими личностными чертами педагога, без которых невозможна эффективная педагогическая деятельность, являются душевная щедрость, мудрость и безграничная любовь к детям.

Список литературы

  1. 1. Климов Е.А. Психология профессионала [Текст] / Е.А. Климов. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: Модэк, 1996. – 54 с.
  2. 2. Скударева Г.Н. Профессиональное становление молодого учителя в современных социально-педагогических условиях [Текст] / Г.Н. Скударева // В мире научных открытий. – 2012. – №4. – 160 с.
  3. 3. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения [Текст]: В 2-х т. Т. 2 / К.Д. Ушинский; ред. А.И. Пискунова. – М., 1974. – 304 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.