Возвращение астрономии

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Автор:
Бортник Б. И. 1
Рубрика:
Введение в школьный курс предмета «Астрономия» - современный тренд развития системы образования Российской Федерации. Методический ресурс для введения в школьный курс предмета «Астрономия»
Страницы:
69-71
Получена: 19.08.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3483 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Уральский государственный экономический университет

Аннотация

В данной работе обсуждаются роль астрономии в образовании. Автором рассматриваются возможные подходы к организации учебного процесса по астрономии в рамках современной образовательной парадигмы.

Список литературы

  1. 1. Кошкина Н.И. Астрономическое образование: перспективы и проблемы возвращения [Текст] / Н.И. Кошкина // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2017. – №1 (48). – С. 70–75.
  2. 2. Кущина Е.А. Интердисциплинарность как принцип обучения в современном образовательном процессе [Текст] / Е.А. Кущина // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е: Педагогические науки. – 2013. – №15. – С. 9–13.
  3. 3. Шкуратова А.П. Методология системного подхода в педагогике [Текст] / А.П. Шкуратова // Труды Братского государственного университета. Серия: Естественные и инженерные науки. – 2014. – Т. 1. – С. 255–259.
  4. 4. Дементьева О.М. В образование приходит ноосферная технология обучения [Текст] / О.М. Дементьева, Г.Н. Ковалев // Профессиональное образование. Столица. – 2016. – №2. – С. 27–29.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.