Дополненная реальность и 3D-моделирование в дошкольном образовании

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Куликов Ю. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
78-80
Получена: 18.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2943 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
Для цитирования:
Куликов Ю. А. Дополненная реальность и 3D-моделирование в дошкольном образовании: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 78-80. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы использования дополненной реальности и 3D-моделирование в дошкольной образовательной организации.

Список литературы

  1. 1. Игра – ведущий вид деятельности дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/igra-veduschii-vid-dejatelnosti-doshkolnikov.html
  2. 2. Использование ИКТ в дошкольных учреждениях в соответствии с возрастом детей и требованиями СанПиН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-ikt-v-doshkolnyh-uchrezhdenijah-v-sotvetstvi-s-vozrastom-detei-i-trebovanijami-sanpin-pril-prezentacija.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.