К вопросу о развитии креативности дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Создание эффективной системы развития одаренных детей»
- Авторы:
- Смирнова А. Ю. 1 , Афанасьева И. А. 1
- Рубрика:
- Ранняя одаренность: пути развития, возможности и риски
- Страницы:
- 32-35
- Получена: 23.10.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2926 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Смирнова А. Ю. К вопросу о развитии креативности дошкольников: сборник трудов конференции. / А. Ю. Смирнова, И. А. Афанасьева // Создание эффективной системы развития одаренных детей : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-26 сент. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 32-35. – ISBN 978-5-6041637-8-8. – DOI 10.31483/r-21683.
DOI: 10.31483/r-21683
Аннотация
В данной статье раскрывается влияние личности педагога на развитие детской креативности. В работе также обосновывается, что креативность педагогов влияет именно на развитие вербальной креативности учащихся особенно мальчиков.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Афанасьева И.А. Личность педагога как условие развития детской одаренности, выпускная квалификационная работа бакалавра, направление подготовки 37.03.01 «Психология». – Саратов, 2018.
- 2. Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности / Д.Б. Богоявленская, В.Д. Шадриков. – М., 2003.
- 3. Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса. Речь. – СПб., 2003. – 183 с.
- 4. Renzulli J.S. The enrichment triad model: A guide for developing defensible programs for the gifted and talented. – Wethersfield, Conn.: Creative Loarning Press, 1977.
- 5. Torrance P. Teaching creative and gifted learners // Handbook of research on teaching. Ed. by M.C. Wittrock. – 3 rd ed. – N.Y.: Macmillan, 1986.
Комментарии(0)