Дивергентное мышление: философско-педагогический аспект

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Авторы:
Похилько А. Д. 1 , Бодров А. Н. 2
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
302-304
Получена: 07.09.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3985 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
2 Сергиево-Посадский филиал НОУ ВО «Московский институт предпринимательства и права»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.