Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Формирование коммуникативных универсальных учебных...

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью проектных задач на уроках русского языка

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Степанюк Е. А. 1
Научный руководитель:
Мальчевская М. Л.2
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
233-234
Получена: 06.09.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2732 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
2 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Для цитирования:
Степанюк Е. А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью проектных задач на уроках русского языка: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20-23 авг. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 233-234. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотация

В данной статье предлагаются результаты исследования по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка на основе включения в учебный процесс проектных задач.

Список литературы

  1. 1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.
  2. 2. Воронцов А.Б. Проектные задачи в начальной школе / А.Б. Воронцов [и др.] – М.: Просвещение, 2011. – 176 с.
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373 (ред. от 26.11.2010 г. №1241, от 22.09.2011 г. №2357) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/
  4. 4. Федотова А.В. Роль универсальных учебных действий в системе современного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zankov.ru/practice/stuff/article=1866
  5. 5. Чумакова И.А. Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников: Учебно-методическое пособие для учителя. – Глазов, 2012. – 144 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.