Тенденции развития педагогического образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Авторы:
Грицунова С. В. 1 , Ступина Т. А. 1 , Богатырева А. А. 1
Рубрика:
Тенденции развития педагогического образования
Страницы:
188-190
Получена: 15.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3122 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Грицунова С. В. Тенденции развития педагогического образования: сборник трудов конференции. / С. В. Грицунова, Т. А. Ступина, А. А. Богатырева // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 188-190. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

В данной статье выделяются основные тенденции развития педагогического образования, которое несет под собой обоснование и плюсы от выбранного пути. Определяются особенности и перспективы его функционирования в современном обществе.

Список литературы

  1. 1. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. – М.: Флинта, 1998 – 200 с.
  2. 2. Роль учителя в современном обществе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2015/1210/1251
  3. 3. Педагогическая профессия и её роль в современном обществе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.activestudy.info/
  4. 4. Педагогика профессионального образования / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 368 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.