Психолого-педагогическое сопровождение формирования духовности и нравственности личности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
- Автор:
- Руссков С. П. 1
- Рубрика:
- Инновационные модели реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
- Страницы:
- 175-179
- Получена: 10.10.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3715 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии
- ГОСТ
Для цитирования:
Руссков С. П. Психолого-педагогическое сопровождение формирования духовности и нравственности личности: сборник трудов конференции. // Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив : материалы I Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 22 авг. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 175-179. – ISBN 978-5-9500853-1-4.
Аннотация
В статье рассматриваются следующие вопросы: какими должны быть инновационные технологии формирования духовности и нравственности детей и молодёжи в современных условиях? Какие психолого-педагогические технологии наиболее актуальны для решения поднятого вопроса? Одним из путей решения поднятых проблем автор видит в организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Древнегреческая философия: от Платона до Аристотеля. – М.: АСТ, 2003. – 829 с.
- 2. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Избранные педагогические произведения: В 2-х т. Т. 1 / К.Д. Ушинский. – М.: Педагогика, 1974. – С. 229.
Комментарии(0)