Роль нейропсихологических игр и упражнений в формировании произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Ковалева Л. Ф. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 265-268
- Получена: 24.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 98 раз
Аннотация
Автор рассматривает проблему развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассматривается возможность применения нейропсихологических игр и упражнений с целью коррекционного воздействия на процесс развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста, имеющих задержку психического развития.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Курдюкова Н.А. Нейропсихология / Н.А. Курдюкова, Т.В. Коростелева. – М.: Юрайт, 2023. – 157 с.
- 2. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2023. – 384 с.
- 3. Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения / И.И. Праведникова. – М.: Айрис-Пресс, 2018. – 112 с.
- 4. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте: метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2007. – 474 с. EDN UCIVNP
Комментарии(0)