Формирование гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста: психолого-педагогический подход
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
- Автор:
- Батова А. С. 1
- Научный руководитель:
- Ситдикова Г. Р.1
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Получена: 22.02.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 31 раз
1 Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
- ГОСТ
Для цитирования:
Батова А. С. Формирование гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста: психолого-педагогический подход: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы V Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 март 2025 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025.
Аннотация
Посвящена вопросам формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста при психолого-педагогическом подходе. Показано, что психолого-педагогический подход является одним из эффективных путей формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Волкова Е.Н. Психология развития: учебник и практикум для вузов / Е.Н. Волкова, О.А. Мишина, С.В. Никольская. – М.: Юрайт, 2023. – 375 с.
- 2. Кирилина А.В. Гендерные исследования: учебное пособие для студентов вузов / А.В. Кирилина. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2021. – 320 с.
- 3. Кон И.С. Психология половых различий / И.С. Кон // Вопросы психологии. – 2022. – №2. – С. 47–57.
- 4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – 12-е изд., стер. – М.: Академия, 2020. – 656 с.
- 5. Репина Т.А. Гендерные отношения в детском саду: теория и практика / Т.А. Репина, Е.В. Пронина. – М.: Айрис-пресс, 2022. – 192 с.
- 6. Саглам Ф.А. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education: Materials of the III international scientific conference (Prague, 18–19 апреля 2018 года). – Prague: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2018. – С. 59–61. – EDN XMWDZR.
- 7. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: учебник для вузов / Е.Е. Сапогова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 459 с.
- 8. Ситдикова Г.Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования / Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2014. – №6–3 (45). – С. 83–87. – EDN TJLCUD.
- 9. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением / Л.С. Славина. – М.: Институт практической психологии, 2021. – 160 с.
- 10. Степанова М.А. Гендерная социализация детей дошкольного возраста в условиях современного образования / М.А. Степанова // Современное дошкольное образование. – 2024. – №1 (115). – С. 4–13.
Комментарии(0)