Процесс развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая и анализ результатов его внедрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
- Авторы:
- Сажина Н. М. 1 , Чжао М. 1
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Страницы:
- 71-72
- Получена: 11.02.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 166 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Сажина Н. М. Процесс развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая и анализ результатов его внедрения: сборник трудов конференции. / Н. М. Сажина, М. Чжао // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 71-72. – ISBN 978-5-907965-24-9.
Аннотация
В статье рассматривается концептуальная модель развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая. Результаты эксперимента по изучению способности к эмоциональному восприятию показывают, что у обучающихся, участвовавших в системе музыкального образования по развитию эмоционального интеллекта, значительно повысилась способность к эмоциональному восприятию.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Министерство образования Китайской Народной Республики. Стандарты обязательной музыкальной образовательной программы. – Пекин, 2022.
- 2. Министерство образования Китайской Народной Республики. Обязательный учебник по искусству-музыке. People's Education Press. 2022.
- 3. Gao Yufeng. Исследование эмоционального интеллекта и контрмер в начальном образовании в Китае // Литература и образовательные материалы. – 2008. – №12.
- 4. Экспериментальное обсуждение того, как в полной мере реализовать функцию развития эмоционального интеллекта в музыкальном образовании. Qingliu Chengguan Middle School // Журнал Фуцзяньского института образования. – 2003. – №5.
- 5. Хуан Вэй. Продвижение музыкального образования на развитие эмоционального интеллекта. Talent. 2011 (13): 186.
Комментарии(0)