Педагогические условия активизации речи у неговорящих детей средствами сенсорной интеграции

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-116147
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Егорова А. С. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
192-194
Получена: 23.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
149 раз
1 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
Для цитирования:
Егорова А. С. Педагогические условия активизации речи у неговорящих детей средствами сенсорной интеграции: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 192-194. – ISBN 978-5-907965-20-1. – DOI 10.31483/r-116147.

Аннотация

В статье рассмотрены важность средств сенсорной интеграции и педагогические условия для активизации речи у неговорящих детей. Описан метод сенсорно-интегративной логопедии для безречевых детей, предложенный М.И. Лынской.

Список литературы

  1. 1. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса / Т.В. Ахутина. – М.: Либроком, 2012. – 220 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2005. – 1136 с.
  3. 3. Гриншпун Б.М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов / Б.М. Гриншпун // Нарушения речи и голоса у детей / под ред. С.С. Ляпидевского, С.Н. Шаховской. – М.: Просвещение, 1975. – С. 71–80.
  4. 4. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с. EDN QXXJKN
  5. 5. Шахнарович А.М. К проблеме психолингвистического анализа детской речи: автореф. дис. ... канд. филол. наук / А.М. Шахнарович. – М., 1974. – 22 с.
  6. 6. Шереметьева Е.В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста (логопедия: от теории к практике) / Е.В. Шереметьева. – М.: НКЦ, 2012. – 168 с. EDN VBUCLJ
  7. 7. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д.Б. Эльконин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/epr-1997/epr-0661.htm (дата обращения: 23.01.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.