Интеграция спортивной и социально-культурной деятельности в подготовке культурно-досуговых программ

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Авторы:
Харитонова С. А. 1 , Шокарева О. Г. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
188-190
Получена: 22.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
169 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры»
Для цитирования:
Харитонова С. А. Интеграция спортивной и социально-культурной деятельности в подготовке культурно-досуговых программ: сборник трудов конференции. / С. А. Харитонова, О. Г. Шокарева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 28 янв. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 188-190. – ISBN 978-5-907965-16-4.

Аннотация

В статье рассматривается значение процесса интеграции в образовательном процессе вуза. Приводятся примеры интеграции дисциплин «Физическая культура» и «Технологии социально-культурной деятельности» в процессе подготовки специалистов социально-культурной сферы при разработке культурно-досуговых программ.

Список литературы

  1. 1. Варламов С.А. Использование спортивных средств социально-культурной деятельности в целях формирования профессиональной компетентности курсантов вузов МВД России / С.А. Варламов // Вестник КазГУКИ. – 2018. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sportivnyh-sredstv-sotsialno-kulturnoy-deyatelnosti-v-tselyah-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-kursantov (дата обращения: 22.01.2025). – EDN UUXKPB

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.