Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Педагогические условия формирования социальной усп...

Педагогические условия формирования социальной успешности у детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Отришко М. С. 1
Научный руководитель:
Яшуткин В. А.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
145-146
Получена: 16.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
211 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Отришко М. С. Педагогические условия формирования социальной успешности у детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 28 янв. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 145-146. – ISBN 978-5-907965-16-4.

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию социальной успешности у детей младшего школьного возраста в контексте дополнительного образования. Анализ существующей методической литературы и практического опыта позволил выделить ключевые факторы, влияющие на социальную адаптацию и интеграцию детей в обществе.

Список литературы

  1. 1. Баранец Н.А. Формирование социальной успешности младшего школьника как проблема социальной педагогики / Н.А. Баранец // Вестник Тамбовского государственного университета. – 2010. – №12. – С. 153.
  2. 2. Бирина О.В. Понятие успешности обучения в современных педагогических и психологических теориях / О.В. Бирина // Фундаментальные исследования. – 2014. – №8–2. – С. 438–443. – EDN SHRHXH
  3. 3. Калинина Н.В. Социальная успешность в школьном возрасте: показатели и возможности диагностики / Н.В. Калинина // Ученые записки Педагогического института СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика. – 2008. – №1–2. – С. 27. – EDN LMBKOD
  4. 4. Комарова А.С. Проблема формирования социальной успешности у учащихся начальной школы / А.С. Комарова // Молодой ученый. – 2017. – №15 (149). – С. 586–590 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/149/42242/ (дата обращения: 16.01.2025). EDN YLNTZH
  5. 5. Шахматова О.Н. Педагогическая фасилитация: особенности формирования и развития / О.Н. Шахматова // Новые педагогические исследования. – 2006. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-fasilitatsiya-osobennosti- (дата обращения: 16.01.2025). – EDN MBWTHD
  6. 6. Ширяев Е.А. Педагогические средства формирования успешности школьников в процессе обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.А. Ширяев. – Самара, 2018. – 24 с. – EDN MPJPWF
  7. 7. Щукина О.Н. Формирование основ социальной успешности младших школьников в учебном процессе / О.Н. Щукина, Т.М. Батарова // Поволжский вестник науки. – 2021. – №1 (19). – С. 107–111. – EDN JLBFOD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.