Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-115977 ZSVJFC 115977 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Педагогика и современное образование Pedagogy and Modern Education Педагогика тата хальхи вĕренӳ К вопросу о развитии когнитивных способностей студентов в современном вузе On the issue of development of students' cognitive abilities in a modern university Хальхи аслă шкул студенчĕсен шухăшлавпа ăнлану пултарулăхĕ аталанни çинчен https://orcid.org/0000-0002-1055-8046 Григорьева Светлана Валерьевна Grigorieva Svetlana Valerevna Григорьева Светлана Валерьевна

канд. ист. наук, доцент, доцент

candidate of historical sciences, associate professor, associate professor

канд. ист. наук, доцент, доценчĕ

 svetl-grigor@yandex.ru https://orcid.org/0000-0002-5521-4001 Сивкина Наталья Юрьевна Sivkina Natalya Yuryevna Сивкина Наталья Юрьевна

д-р ист. наук, доцент, профессор

doctor of historical sciences, associate professor, professor

д-р ист. наук, доцент, профессорĕ

 natalia-sivkina@yandex.ru 01bb1zm18 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Россия 01bb1zm18 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod Russia 01bb1zm18 Н.И. Лобачевский ячĕллĕ Наци тĕпчевĕн Чул хула патшалăх университечĕ 17 03 2025 2025 8 1 12 19 15 01 2025 05 03 2025 Copyright © Григорьева С. В., Сивкина Н. Ю., 2025 2025 Григорьева С. В., Сивкина Н. Ю. Svetlana V. Grigorieva, Natalya Y. Sivkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

изменения в системе высшего образования предполагают переориентацию учебного процесса на формирование у студентов компетенций, нацеленных на социальный заказ общества и государства. Существенная роль среди этих компетенций отводится выработке когнитивных способностей. Традиционное обучение предполагало развитие этих навыков через текст, что не совсем приемлемо для нынешнего поколения студентов, которые читают заметно меньше своих предшественников. В связи с этим, целью данного исследования стал выбор наиболее эффективных средств, способствующих развитию памяти, внимания, речи, логики мышления. Авторы статьи на примере исторических дисциплин пришли к выводу, что важным инструментом развития когнитивных способностей на современном этапе является рабочая тетрадь. Она позволяет структурировать и расширять полученные знания по предмету, тренировать различные виды памяти, осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию имеющейся информации, осуществлять контроль и самоконтроль за ходом обучения студентов конкретному учебному курсу. Разнообразный формат предлагаемых заданий, нестандартных задач, творческих проектов делает рабочую тетрадь универсальным средством развития когнитивных способностей, повышения эффективности обучения в преподавании дисциплин естественно-научного и гуманитарного циклов.

changes in the higher education system imply a reorientation of the educational process towards the formation of students' competencies aimed at the social order of society and the state. A significant role among these competencies is assigned to the development of cognitive abilities. Traditional education assumed the development of these skills through text, which is not entirely acceptable for the current generation of students who read noticeably less than their predecessors. In this regard, the purpose of this study was to select the most effective means to promote the development of memory, attention, speech, and thinking logic. The authors of the article, using the example of historical disciplines, came to the conclusion that an important tool for the development of cognitive abilities at the present stage is a workbook. It allows you to structure and expand the acquired knowledge on the subject, train various types of memory, select, critically analyze and interpret available information, monitor and self-monitor the progress of students in a particular course. The diverse format of the proposed assignments, non-standard tasks, and creative projects makes the workbook a universal tool for developing cognitive abilities and improving the effectiveness of teaching in the disciplines of natural science and humanities.

аслă шкул системинче пулакан улшăнусем вĕренӳ процесне студентăн обществăпа патшалăх ыйтакан компетенцисене пурнăçа кĕртес тĕллевпе улăштармаллине пĕлтереççĕ. Ку компетенцисен картинче студентсен шухăшлавĕпе ăнланăвне аталантарасси пысăк вырăн йышăнать. Асăннă пахалăхсене унчченхи вĕрентӳ тексчĕ çине таянса аталантарнă. Ку вара халь вĕренекен студентсене килĕшсех каймасть, мĕншĕн тесен вĕсем унчченхи студентсенчен сахалрах вулаççĕ. Çавна май пирĕн тĕпчевĕн тĕллевĕ студентсен асра тытăвне, тимлĕхне, пуплевне, логикине тата шухăшлавне аталантарма май паракан тухăçлă хатĕрсене тупса суйласа илесси пулса тăрать. Статья авторĕсем истори дисциплинисен тĕслĕхĕсем çине таянса ĕç тетрачĕ студентсен шухăшлавĕпе ăнлану пултарулăхне аталантармалли шанчăклă хатĕр пулать текен шухăш патне пырса тухнă. Ку тетрадь предметпа илнĕ пĕлӳсене тытăмне кура ăсра майлаштарма тата анлăлатма, асра тытăвăн тĕрлĕ тĕсне хăнăхтарма, пур информацие суйласа илме, критикăллă куçпа тишкерме тата ăнлантарма, студентсем ку е вăл предмета мĕнле вĕренсе пынине преподавательсене тата студентсене хăйсене тĕрĕслесе тăма май парать. Пурнăçламалли ĕçсен тĕрлĕ формачĕ, стандартлă мар заданисем, творчество проекчĕсем – ĕç тетрадьне студентсен шухăшлавпа ăнлану пултарулăхне аталантармалли, çут çанталăк ăслăлăхĕпе гуманитари циклне кĕрекен предметсене вĕрентнин тухăçлăхне ӳстермелли универсаллă хатĕр тăваççĕ.

 педагогика высшее образование когнитивные способности рабочая тетрадь преподавание истории современный вуз higher education cognitive abilities pedagogy teaching history workbook modern university педагогика аслă пĕлӳ шухăшлавпа ăнлану пултарулăхĕ истори вĕрентни ĕç тетрачĕ хальхи аслă шкул author-orcid 0000-0002-1055-8046 (Svetlana V. Grigorieva) author-orcid 0000-0002-5521-4001 (Natalya Y. Sivkina) References Бобкова М. С. Терминологический инструментарий исторической науки: к постановке проблемы // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. Экономика. Информатика. 2010. № 13 (84). С. 102-108. EDN NRWEPN Bobkova, M. S. (2010). Terminological tools of historical science: towards a problem statement. Scientific bulletin of Belgorod State University. Series: History. Political science. Economy. Computer science, 13(84), 102-108. EDN: NRWEPN Бобкова М. С. Терминологический инструментарий исторической науки: к постановке проблемы Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. Экономика. Информатика 2010 13 (84) 102 108 NRWEPN Бордонская Л. А., Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь студента современного вуза как многофункциональное дидактическое средство // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2013. № 6 (53). С. 51-66. EDN RTMCNB Bordonskaya, L. A., Golobokova, G. I. (2013). Workbook of university student as a multifunctional didactic means. Scholarly Notes of Transbaikal State University, 6(53), 51-66. EDN: RTMCNB Бордонская Л. А. Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь студента современного вуза как многофункциональное дидактическое средство Ученые записки Забайкальского государственного университета 2013 6 (53) 51 66 RTMCNB Быстренко В. И., Ярославцев В. Г. Преподавание истории в негуманитарных вузах России: к вопросу о новой концепции // Вестник педагогических инноваций. 2023. № 1 (69). С. 31-41. DOI 10.15293/1812-9463.2301.04. EDN ANLXKL Bystrenko, V. I., Yaroslavtsev, V. G. (2023). Teaching history in non-humanitarian universities in Russia: on the issue of a new concept. Journal of pedagogical innovations, 1(69), 31-41. EDN: ANLXKL. https://doi.org/10.15293/1812-9463.2301.04 Быстренко В. И. Ярославцев В. Г. Преподавание истории в негуманитарных вузах России: к вопросу о новой концепции Вестник педагогических инноваций 2023 1 (69) 31 41 10.15293/1812-9463.2301.04 ANLXKL Владимирова Л. В., Залялова Р. Р. Рабочая тетрадь в системе современных средств обучения в вузе // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2012. № 3 (155). С. 42-45. EDN PETIXZ Vladimirova, L. V., Zalyalova, R. R. (2012). Workbook in the system of modern educational facilities at the university. St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Humanities and Social Sciences, 3(155), 42-45. EDN: PETIXZ Владимирова Л. В. Залялова Р. Р. Рабочая тетрадь в системе современных средств обучения в вузе Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки 2012 3 (155) 42 45 PETIXZ Волкова И. С. Рабочая тетрадь и тетрадь-тренажёр как средства формирования картографической грамотности обучающихся // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2021. № 1 (290). С. 52-59. DOI 10.47438/2309-7078_2021_1_52. EDN IKPPIF Volkova, I. S. (2021). Workbook and exercise book as a means of forming the cartographic literacy of students. Izvestia of the Voronezh State Pedagogical University, 1(290), 52-59. EDN: IKPPIF. https://doi.org/10.47438/2309-7078_2021_1_52 Волкова И. С. Рабочая тетрадь и тетрадь-тренажёр как средства формирования картографической грамотности обучающихся Известия Воронежского государственного педагогического университета 2021 1 (290) 52 59 10.47438/2309-7078_2021_1_52 IKPPIF Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь как дидактическое средство организации самостоятельной работы студентов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. № 54. С. 333-339. EDN KOHWJH Golobokova, G. I. (2008). Workbook as a didactic way of students' independent work organisation. Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences, 54, 333-339. EDN: KOHWJH Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь как дидактическое средство организации самостоятельной работы студентов Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2008 54 333 339 KOHWJH Григорьева С. В. Эволюция осмысления новой истории стран Африки в советских вузовских учебниках // Россия и Восток. К 300-летию СПбГУ : Материалы XXXII Международного конгресса по источниковедению и историографии стран Азии и Африки (Санкт-Петербург, 26–28 апреля 2023 г.). Санкт-Петербург : Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского, 2023. С. 437-438. EDN HCYWDF Grigorieva, S. V. (2023). The evolution of understanding the modern history of African countries in Soviet university textbooks. Russia and the East. On the 300th anniversary of St. Petersburg State University, 437-438. St. Petersburg: Russian Christian Humanitarian Academy named after F.M. Dostoevsky. EDN: HCYWDF Григорьева С. В. Эволюция осмысления новой истории стран Африки в советских вузовских учебниках Россия и Восток. К 300-летию СПбГУ 2023 437 438 HCYWDF Санкт-Петербург Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского Картавая Ю. К., Кравченко О. Г. Развитие когнитивных способностей студентов с помощью проектной деятельности // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2024. № 1 (42). С. 156-159. DOI 10.36809/2309-9380-2024-42-156-159. EDN XCRZBE Kartavaya, Yu. K., Kravchenko, O. G. (2024). Development of students' cognitive abilities through project activities. Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research, 1(42), 156-159. EDN: XCRZBE. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2024-42-156-159 Картавая Ю. К. Кравченко О. Г. Развитие когнитивных способностей студентов с помощью проектной деятельности Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования 2024 1 (42) 156 159 10.36809/2309-9380-2024-42-156-159 XCRZBE Кириллова И. К., Мельникова А. Я. Применение рабочих тетрадей в подготовке бакалавров технического профиля // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3. С. 97-101. EDN YRXWBV Kirillova, I. K., Melnikova, A. Ya. (2018). Workbooks usage in the training of technical areas bachelors. Humanities and Education Science Academy, 61-3, 97-101. EDN: YRXWBV Кириллова И. К. Мельникова А. Я. Применение рабочих тетрадей в подготовке бакалавров технического профиля Проблемы современного педагогического образования 2018 61-3 97 101 YRXWBV Левина Т. В. Развитие когнитивных способностей студентов в образовательном пространстве вуза // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2015. № 4 (40). С. 46-50. EDN WAORID Levina, T. V. (2015). Students' cognitive abilities development in the college educational space. New in psychological and pedagogical research, 4(40), 46-50. EDN: WAORID Левина Т. В. Развитие когнитивных способностей студентов в образовательном пространстве вуза Новое в психолого-педагогических исследованиях 2015 4 (40) 46 50 WAORID Майоров Н. И., Хазанов О. В. История древневосточных цивилизаций: специфика предмета и особенности его преподавания (из опыта кафедры истории Древнего мира и средних веков исторического факультета ТГУ) // Вестник Томского государственного университета. 2003. № 276. С. 205-207. EDN OJNPHV Mayorov, N. I., Khazanov, O. V. (2003). History of ancient oriental civilizations: specific character of the subject and peculiarity of its teaching. Tomsk State University Journal, 276, 205-207. EDN: OJNPHV Майоров Н. И. Хазанов О. В. История древневосточных цивилизаций: специфика предмета и особенности его преподавания (из опыта кафедры истории Древнего мира и средних веков исторического факультета ТГУ) Вестник Томского государственного университета 2003 276 205 207 OJNPHV Артюхина А. И., Танкабекян Н. А., Даниленко Е. Е., Зейналлы Р. Р., Жогло Е. Н. Методы проблемного обучения как путь развития креативного мышления студентов // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. С. 56. DOI 10.17513/spno.31784. EDN GVYKAM Artyukhina, A. I., Tankabekyan, N. A., Danilenko, E. E., Zeynally, R. R., Zhoglo, E. N. (2022). Problem learning methods as a way to develop students' creative thinking. Modern problems of science and education, 3, 56. EDN: GVYKAM. https://doi.org/10.17513/spno.31784 Артюхина А. И. Танкабекян Н. А. Даниленко Е. Е. Зейналлы Р. Р. Жогло Е. Н. Методы проблемного обучения как путь развития креативного мышления студентов Современные проблемы науки и образования 2022 3 10.17513/spno.31784 GVYKAM Печеркина С. В. Рабочая тетрадь учащегося как средство достижения метапредметных результатов при обучении физике // Педагогическое образование в России. 2016. № 6. С. 83-90. DOI 10.26170/po16-06-14. EDN WKYEJZ Pecherkina, S. V. (2016). Student workbook as a means to obtain meta-subject results in teaching physics. Pedagogical education in Russia, 6, 83-90. EDN WKYEJZ. https://doi.org/10.26170/po16-06-14 Печеркина С. В. Рабочая тетрадь учащегося как средство достижения метапредметных результатов при обучении физике Педагогическое образование в России 2016 6 83 90 10.26170/po16-06-14 WKYEJZ Поляков С. Д., Кривцова Н. С. Поколение Z и практики образования: постановка проблемы // Поволжский педагогический поиск. 2018. № 3 (25). С. 24-31. EDN YNJMHB Poliakov, S. D., Krivtcova, N. S. (2018). Generation Z and educational practices: problem statement. Volga region pedagogical search, 3(25), 24-31. EDN: YNJMHB Поляков С. Д. Кривцова Н. С. Поколение Z и практики образования: постановка проблемы Поволжский педагогический поиск 2018 3 (25) 24 31 YNJMHB Привалова Е. А. Рабочие тетради как средство повышения эффективности учебного процесса (на материале истории) : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Кемерово, 2002. 179 с. EDN NMBHBP Privalova, E. A. (2002). Workbooks as a means of improving the effectiveness of the educational process (based on the material of history): dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences., 179. Kemerovo. EDN: NMBHBP Привалова Е. А. Рабочие тетради как средство повышения эффективности учебного процесса (на материале истории) NMBHBP Кемерово Реформатский А. А. Введение в языковедение : учебник для вузов. Москва : Аспект Пресс, 2004. 536 с. Reformatskiy, A. A. (2004). Introduction to linguistics: a textbook for universities., 536. Moscow: Aspect Press. Реформатский А. А. Введение в языковедение Москва Аспект Пресс Сивкина Н. Ю., Григорьева С. В. Востоковедение в провинциальном вузе сегодня: к вопросу об эффективности преподавания // Педагогика и просвещение. 2024. № 2. С. 202-213. DOI 10.7256/2454-0676.2024.2.43763. EDN VWBTOO Sivkina, N. Yu., Grigorieva, S. V. (2024). Oriental studies in a provincial university today: on the issue of teaching effectiveness. Pedagogy and education, 2, 202-213. EDN: VWBTOO. https://doi.org/10.7256/2454-0676.2024.2.43763 Сивкина Н. Ю. Григорьева С. В. Востоковедение в провинциальном вузе сегодня: к вопросу об эффективности преподавания Педагогика и просвещение 2024 2 202 213 10.7256/2454-0676.2024.2.43763 VWBTOO Сивкина Н. Ю., Григорьева С. В. Особенности применения активных и интерактивных методов в преподавании востоковедных дисциплин в дистанционном формате // Педагогика и просвещение. 2023. № 2. С. 196-207. DOI 10.7256/2454-0676.2023.2.38568. EDN ROJTRV Sivkina, N. Yu., Grigorieva, S. V. (2023). Features of the use of active and interactive methods in the teaching of oriental disciplines in a distance format. Pedagogy and education, 2, 196-207. EDN: ROJTRV. https://doi.org/10.7256/2454-0676.2023.2.38568 Сивкина Н. Ю. Григорьева С. В. Особенности применения активных и интерактивных методов в преподавании востоковедных дисциплин в дистанционном формате Педагогика и просвещение 2023 2 196 207 10.7256/2454-0676.2023.2.38568 ROJTRV Урмина И. А. Цифровизация в отечественной высшей школе: социокультурный анализ // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество : ежегодник (Москва, 06–07 октября 2021 г.). Выпуск 5. Часть 1. Москва : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2022. С. 1091-1094. EDN MPUEMV Urmina, I. A. (2022). Digitalization in Russian higher education: a socio-cultural analysis. Greater Eurasia: development, security, cooperation, 5(1), 1091-1094. Moscow: Institute of Scientific Information on Social Sciences of the Russian Academy of Sciences. EDN: MPUEMV Урмина И. А. Цифровизация в отечественной высшей школе: социокультурный анализ Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество 2022 1091 1094 MPUEMV Москва Институт научной информации по общественным наукам РАН Фрик О. В. Разработка и применение рабочей тетради как образовательного средства для организации самостоятельной работы студента // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2019. № 4 (32). С. 35-40. EDN PWHPAH Frick, O. V. (2019). Development and application of a workbook as an educational tool for organizing student's independent work. Herald of Siberian Institute of business and information technologies, 4(32), 35-40. EDN: PWHPAH Фрик О. В. Разработка и применение рабочей тетради как образовательного средства для организации самостоятельной работы студента Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий 2019 4 (32) 35 40 PWHPAH Чижкова М. Б. Рабочая тетрадь как средство организации самостоятельной работы студентов (на примере дисциплины «Общая психология») // Science Time. 2014. № 10. C. 416-429. EDN SYAPTN Chizhkova, M. B. (2014). Workbook as a means of organizing students' independent work (on the example of the discipline "General Psychology"). Science Time, 10, 416-429. EDN: SYAPTN Чижкова М. Б. Рабочая тетрадь как средство организации самостоятельной работы студентов (на примере дисциплины «Общая психология») Science Time 2014 10 416 429 SYAPTN Шалунова М. Г., Эрганова Н. Е. Практикум по методике профессионального обучения : учебное пособие. Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2001. 67 с. Shalunova, M. G., Erganova, N. E. (2001). Practicum on the methodology of vocational training: a textbook., 67. Yekaterinburg: Publishing house of the Ural State University. Prof.-ped. University. Шалунова М. Г. Эрганова Н. Е. Практикум по методике профессионального обучения Екатеринбург Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. ун-та Burlbaw L. M., Ortwein M. J, Williams J. K. The Project Method in Historical Context // Stem Project-Based Learning. Sense Publishers. 2013. P. 7-14. Burlbaw, L. M., Ortwein, M. J, Williams, J. K. (2013). The Project Method in Historical Context. Stem Project-Based Learning. Sense Publishers, 7-14. Burlbaw L. M. Ortwein M. Williams J. K. The Project Method in Historical Context Stem Project-Based Learning 2013 7 14 Palfrey J., Gasser U. Born digital: Understanding the first generation of digital natives. New York : Basic Books, 2008. 375 p. Palfrey, J., Gasser, U. (2008). Born digital: Understanding the first generation of digital natives., 375. New York: Basic Books. Palfrey J. Gasser U. Born digital: Understanding the first generation of digital natives New York Basic Books