Современные тенденции развития цифрового образования

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Иванникова А. Е. 1
Научный руководитель:
Коробова М. В.1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
68-69
Получена: 09.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
151 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Иванникова А. Е. Современные тенденции развития цифрового образования: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 68-69. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотация

В статье рассматриваются положительные и отрицательные стороны цифровых платформ. Акцентируется внимание на особенностях влияния на психологическую составляющую процесса обучения.

Список литературы

  1. 1. Морозов А.В. Цифровизация образовательного пространства школы в условиях формирования цифровой экономики / А.В. Морозов // Состояние и перспективы развития ИТ-образования: сборник докладов и научных статей Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары: ЧГУ, 2019. – С. 367–373. – EDN ZDOHQL
  2. 2. Паспорт Национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/72192486/ (дата обращения: 09.01.2025).
  3. 3. Морозов А.В. Профессиональная подготовка педагогов в условиях цифровизации / А.В. Морозов // Россия: тенденции и перспективы развития: ежегодник. Ч. 2. – М., 2019. – С. 750–751. EDN APSLLD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.