Фортепианный исполнительский стиль: к вопросу аутентичности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Чжан Б. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 209-211
- Получена: 08.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 225 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры»
- ГОСТ
Для цитирования:
Чжан Б. Фортепианный исполнительский стиль: к вопросу аутентичности: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 209-211. – ISBN 978-5-907965-10-2.
Аннотация
В статье представлен ретроспективный анализ понятия «исполнительский стиль», рассмотрены особенности исполнительского стиля для клавирной музыки, обоснованы особенности исполнительского стиля в XIX века с появлением фортепиано. В работе проанализированы взгляды китайских исследователей на проблемы исполнительского стиля в области фортепианного искусства: Ли Сяонуо, Чжан Яньли, Цзоу Яня, Доу Иньци. Исполнительский стиль как научная категория не рассматривалась в педагогике музыкального образования, а чаще всего он представлен как индивидуальная манера исполнения, авторская интерпретации и особенности исполнения пианистических приемов. Обосновывается аутентичность в интерпретации музыкальных произведений разных стилей в исторической картине мире.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Доу И. Теоретико-методическая модель развития китайской фортепианной педагогики: специальность: 13.00.02: дис. … канд. пед. наук / И. Доу. – 2022. – 215 с. EDN NJMDHA
- 2. Коновалова С.А. Формирование поликультурной образовательной среды в условиях среднего профессионального образования / С.А. Коновалова, Ю.А. Александрова // Инновации в образовании. – 2017. – №8. – С. 109–114.
- 3. Мартинсен К. Индивидуальная фортепианная техника / К. Матринсен. – М.: Музыка, 1966. – 220 с.
- 4. Николаев А. Очерки по истории фортепианной педагогики и теории пианизма: учебное пособие / А. Николаев. – М.: Музыка, 1980. – 112 с.
- 5. Фан И. Китайские философы о музыкальном воспитании и современные педагоги о вокальном образовании / И. Фан, С. А. Коновалова // Интерактивная наука. – 2021. – №5 (60). – С. 47–49. DOI 10.21661/r-554369. EDN BVAUWI
Комментарии(0)