Арт-терапия как средство психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Рябова Ю. C. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 273-274
- Получена: 05.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 185 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Образовательный центр «Росток»
- ГОСТ
Для цитирования:
Рябова Ю. C. Арт-терапия как средство психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 28 янв. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 273-274. – ISBN 978-5-907965-16-4.
Аннотация
Статья рассматривает эффективность арт-терапии при коррекции эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста. По заключению автора, арт-терапия не только способствует снижению уровня тревожности, но и улучшает социальные навыки участников.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника и младшего школьника / А.В. Запорожец. – М.: Просвещение, 2005.
- 2. Данилина Т.А. В мире детских эмоций / Т.А. Данилина, В.Я. Зедгенидзе, Н.М. Степина. – М.: Знание, 2004. – EDN QXIJHB
- 3. Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2007.
Комментарии(0)