Культурологическое развитие младших школьников посредством пейзажной живописи

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Губайдуллина Э. И. 1
Рубрика:
Культурологический подход в образовании
Страницы:
306-309
Получена: 15.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
246 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
Для цитирования:
Губайдуллина Э. И. Культурологическое развитие младших школьников посредством пейзажной живописи: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 306-309. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотация

Статья посвящена исследованию культурологического развития младших школьников через призму пейзажной живописи. В работе рассматриваются теоретические и практические аспекты использования пейзажной живописи как средства формирования культурных представлений и эстетического восприятия у детей. Автор анализирует влияние художественного творчества на развитие креативности, эмоциональной сферы и критического мышления младших школьников. В статье представлены методические рекомендации для педагогов, направленные на интеграцию пейзажной живописи в образовательный процесс, что способствует более глубокому пониманию культурных ценностей и традиций.

Список литературы

  1. 1. Дьяченко Т.В. Пейзажная живопись в обучении младших школьников: традиции и инновации / Т.В. Дьяченко // Образование и культура в современном обществе. – 2012. – №2 (3). – С. 38–45.
  2. 2. Исаева Н.В. Искусство как средство культурного развития детей / Н.В. Исаева. – М.: Просвещение, 2016.
  3. 3. Ковалев А.С. Пейзажная живопись в образовательном процессе: методические аспекты / А.С. Ковалев, Л.Ю. Баранова. – М.: Научный мир, 2019.
  4. 4. Костюк Э.Б. Культурное развитие младшего школьника через искусство / Э.Б. Костюк // Вопросы психологии. – 2015. – №8. – С. 45–54.
  5. 5. Михайлова С.А. Роль изобразительного искусства в культурном развитии младших школьников / С.А. Михайлова // Научные исследования в образовании. – 2014. – №1. – С. 67–73.
  6. 6. Петрова М.С. Культурологический подход в образовании младших школьников на примере изобразительного искусства: автореф. дис. … канд. пед. наук / М.С. Петрова. – М., 2017.
  7. 7. Ружникова А.И. Пейзаж в детском художественном творчестве: формирование культурных представлений / А.И. Ружникова, Е.В. Чистякова // Искусство и образование. – 2020. – №5 (1). – С. 11–20.
  8. 8. Рыбасова Ю.Ю. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения / Ю.Ю. Рыбасова, Е.Е. Новгородова, Г.Р. Ситдикова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №2. – С. 157–161. – EDN RQYRXU.
  9. 9. Сафонова В.Г. Культурологическое развитие младших школьников через искусство / В.Г. Сафонова // Вестник педагогики. – 2018. – №3 (19). – С. 25–30.
  10. 10. Ситдикова Г.Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования / Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2014. – №6–3 (45). – С. 83–87. – EDN TJLCUD.
  11. 11. Хакимова Л.Э. Роль воображения в творческой деятельности младших школьников / Л.Э. Хакимова, Ф.А. Саглам // Тенденции и закономерности развития современного российского общества: экономика, политика, социально-культурная и правовая сферы: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чистополь, 20 апреля 2017 г.). – Чистополь: Познание, 2017. – С. 126–127. – EDN ZREZVR.
  12. 12. Ханмурзина Р.Р. К вопросу о приемах повышения мотивации изучения русского языка в начальной школе / Р.Р. Ханмурзина, Ф.А. Саглам // Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education: Materials of the III international scientific conference (Prague, 18–19 апреля 2018 г.). – Prague: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2018. – С. 24–26. – EDN XMWDWX.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.