Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-психологические проблемы современной сем...
  4. Влияние информативных повествований на повышение с...

Влияние информативных повествований на повышение ситуативного интереса к научным темам

Статья в сборнике трудов конференции
XII Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XII Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические условия развития личности в современных условиях
Страницы:
139-142
Получена: 09.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
255 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Влияние информативных повествований на повышение ситуативного интереса к научным темам: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли : сборник материалов XII Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с междунар. участ. (Армавир, 15 окт. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 139-142. – ISBN 978-5-907965-01-0.

Аннотация

Информативные повествования – это тексты, которые встраивают фактическую информацию по научным темам, в сюжетную линию истории. Ранние исследования были сосредоточены на влиянии информативных повествований на понимание текста и знаний, однако исследований о влиянии этих текстов на интерес недостаточно. Тем не менее воспитание интереса к научному контенту имеет решающее значение в образовании. В статье обсуждается влияние информативных повествований на ситуативный интерес и то, как это отражается на понимании учебного текста.

Список литературы

  1. 1. Старостина А.А. Нарративная транспортация: феноменология состояния и его оценка / А.А. Старостина, Т.А. Кубрак // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы: сборник материалов IV Всероссийской научной конференции с международным участием. – Казань, 2023. – С. 569–573. EDN AMMANL
  2. 2. Горобец Л.Н. Текстовая деятельность как основа развития критического мышления / Л.Н. Горобец, К.А. Лукьяненко, Э.С. Глухих // МНКО. – 2024. – №1 (104) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FTQaB (дата обращения: 08.12.2024).
  3. 3. Пиотровская Л.А. Что делает текст интересным? Языковые способы повышения эмоциогенности учебных текстов / Л.А. Пиотровская, П.Н. Трущелев // Russian Journal of Linguistics. – 2020. – Т. 24. №4. – C. 991–1016. DOI 10.22363/2687-0088-2020-24-4-991-1016. EDN FAGRGY
  4. 4. Sundararajan N., Adesope O. Keep it coherent: A meta-analysis of the seductive details effect // Educational Psychology Review. – 2020. – №32 (3). – Pp. 707–734. – DOI 10.1007/s10648-020-09522-4. – EDN OPESBJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.