Между Казанью и Харбином: траектории профессиональных судеб преподавателей юридического факультета Казанского университета в 1917–1930 гг.

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Автор:
Бушуева Л. А. 1
Рубрика:
Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
Страницы:
89-93
Получена: 04.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
308 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт истории им. Ш. Марджани Академии наук Республики Татарстан
Для цитирования:
Бушуева Л. А. Между Казанью и Харбином: траектории профессиональных судеб преподавателей юридического факультета Казанского университета в 1917–1930 гг.: сборник трудов конференции. // Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 16-17 дек. 2024 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 89-93. – ISBN 978-5-907830-93-6.

Аннотация

До революционных событий 1917 г. юридический факультет занимал заметное место в структуре Казанского университета, являясь одним из самых многочисленных его подразделений. После смены политических режимов этот факультет первым в университете подвергся реструктуризации и ликвидации. В статье рассмотрен профессорско-преподавательский корпус юридического факультета Казанского университета накануне октябрьских событий 1917 г., а также трансформация профессионального пространства этой социальной группы в первое десятилетие советской власти.

Список литературы

  1. 1. Говорухин Д.А. Герберт Юлианович Маннс: биографическая справка / Д.А. Говорухин // Вопросы российской юстиции. – 2022. – Вып. 18. – С. 23 23. – EDN WXELAM
  2. 2. Годичный отчет о состоянии Императорского Казанского университета за 1912 г. – Казань: Типолитография Императорского университета, 1913. – 189 с.
  3. 3. Годичный отчет о состоянии Императорского Казанского университета за 1915 г. – Казань: Типолитография Императорского университета, 1916. – 220 с.
  4. 4. Государственный архив Республики Татарстан. – Ф. Р-262. – Оп. 4. – Д. 10. – Л. 5 об.
  5. 5. Государственный архив Российской федерации (ГА РФ). – Ф. 2315. – Оп. 1.
  6. 6. Маковельский А.О. Азербайджанский государственный университет имени Ленина. Первое десятилетие. 1919–1929 / А.О. Маковельский. – Баку, 1930. – 32 с.
  7. 7. Малышева С.Ю. «Великий исход» казанских университариев в сентябре 1918 г. / С.Ю. Малышева // Гасырлар авазы = Эхо веков. – 2003. – №1/2. – С. 87–92.
  8. 8. Михаил Михайлович Агарков // Советское государство и право. – 1947. – №8. – С. 78 80.
  9. 9. Михальченко С.И. Русские юристы в эмиграции в 1920-е годы (по неопубликованным материалам) / С.И. Михальченко, В.П. Пономарев // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2012. – №1 (45). – С. 110 114.
  10. 10. Сальникова А.А. «Казанский» период в жизни и судьбе историка Владимира Ивановича Огородникова (1886–1938) / А.А. Сальникова, Л.А. Сыченкова // Диалог со временем. – 2023. – Т. 164. Кн. 6. – С. 221–228.
  11. 11. Сидорова И.Б. Ученое братство: Общество археологии, истории и этнографии при Казанском университете (1878–1931 гг.) / И.Б. Сидорова – Ч. 1. – Казань, 2014. – 304 с.
  12. 12. Симолин А.А. Возмездность, безвозмездность, смешанные договоры и иные теоретические проблемы гражданского права / А.А. Симолин. – М.: Статут, 2005. – 638 с. – EDN QWOCJL
  13. 13. Факультет, на котором учился Ленин. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1970. – 134 с.
  14. 14. Хисамутдинова Н.В. «Во имя общего блага – за правое дело»: к 150-летию со дня рождения юриста и педагога Никандра Миролюбова / Н.В. Хисамутдинова // Государство и право. – 2020. – №10. – С. 121–128. – DOI 10.31857/S102694520012238-2. – EDN OSSUSH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.