Роль и содержание деятельности школьного психолога

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Криводонова Ю. Е. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
138-139
Получена: 02.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
250 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ № 40 им. В. Токарева»
Для цитирования:
Криводонова Ю. Е. Роль и содержание деятельности школьного психолога: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 138-139. – ISBN 978-5-907830-91-2.

Аннотация

В статье рассматривается значение психологической службы в образовательных учреждениях для обеспечения психологического благополучия учащихся и педагогов. Подчеркивается важность профессиональной помощи в адаптации, профилактике выгорания и поддержке психического здоровья. Описаны основные функции службы: диагностика, коррекция, профилактика и консультирование. Особое внимание уделено взаимодействию психологов с администрацией, педагогами, родителями и внешними специалистами, а также современным вызовам и рекомендациям по повышению эффективности их работы.

Список литературы

  1. 1. Абрамова Г.С. Общая психология: учебное пособие / Г.С. Абрамова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Инфра-М, 2020. – 495 с.
  2. 2. Векилова С.А. История психологии: учебник и практикум для вузов по гуманитарным направлениям / С.А. Векилова, С.А. Безгодова. – М.: Юрайт, 2019. – 324 с.
  3. 3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: АСТ; Времена, 2021. – 351 с.
  4. 4. Ильин Г.Л. История психологии: учебник для академического бакалавриата / Г.Л. Ильин. – М.: Юрайт, 2014. – 389 с. EDN VTUQCV
  5. 5. Кавун Л.В. Психология личности: теории зарубежных психологов: учебное пособие для вузов / Л.В. Кавун. – М.: Юрайт, 2018. – 108 с.
  6. 6. Носс И.Н. Качественные и количественные методы исследований в психологии: учебник для бакалавриата и магистратуры / И.Н. Носс; Московский государственный областной университет. – М.: Юрайт, 2014. – 362 с. EDN VTUNRJ
  7. 7. Общая психология: хрестоматия / сост. В.А. Мазилов, В.Д. Шадриков. – В 5 т. Т. 1. – М.: РИД РосНОУ, 2019. – 876 с.
  8. 8. Общий психологический практикум: учебник для вузов / под ред. С.А. Капустина. – СПб.: Питер, 2018. – 480 с.
  9. 9. Организационная психология: учебник для бакалавров / С.В. Жолудева, М.В. Науменко, И.А. Панкратова [и др.]; под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.: Юрайт, 2014. – 621 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.