Особенности сопровождения семей с аутизмом (из опыта волонтёрской деятельности)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Панчева А. И. 1
- Научный руководитель:
- Степанова Н. А.1
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Страницы:
- 133-135
- Получена: 20.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 351 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Панчева А. И. Особенности сопровождения семей с аутизмом (из опыта волонтёрской деятельности): сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 20-21 нояб. 2024 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 133-135. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотация
В статье представлен опыт пребывания в городском и выездном лагерях для детей с аутизмом. Показана работа НКО «Маленькая страна» – центра для лиц с аутизмом и их семей с точки зрения волонтёра. В заключении предлагается организовать в Тульской области проекты, связанные с обучением тьюторским навыкам родителей детей с аутизмом, созданием семейных лагерей, в которых можно эффективно применять полученные умения и навыки.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Rudy L.J. 10 Hobbies and Activities to Enjoy With Your Autistic Child [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3Dymub (дата обращения: 16.10.2024).
- 2. «МАМА-тьютор» – обучение родителей сопровождению в школе детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) // Президентские гранты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EfKwr (дата обращения: 15.11.2024).
- 3. Баенская Е.Р. О психологической помощи родителям ребенка с аутизмом раннего возраста / Е.Р. Баенская // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2022. – №48. – EDN ENSNTU
- 4. Гонина О.О. Роль тьютора в психолого-педагогическом сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования / О.О. Гонина, Е.А. Морозова // Наука и социум: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – №11–1. – С. 19–23. EDN VNJUKK
- 5. Козырева В.П. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ранним детским аутизмом в условиях летнего инклюзивного лагеря / В.П. Козырева, О.С. Орлова, В.А. Голубева // Специальное образование. – 2014. – №2. – С. 14–20. EDN SJGWNB
- 6. Короткая И.Б. Модель тьюторского сопровождения семьи, воспитывающей ребенка младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / И.Б. Короткая, Л.Р. Салаватулина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 451–455.
- 7. Морозов С.А. Исследование отношений внутри семьи, имеющей ребенка с аутизмом, и ее отношений с социальным окружением / С.А. Морозов, С.С. Морозова, Н.В. Тарасова // Аутизм и нарушения развития. – 2023. – №1. Т. 21. – С. 86–93. DOI 10.17759/autdd.2023210110. EDN HTUECJ
- 8. Мудрик А.В. Социально-педагогические проблемы социализации: монография / А.В. Мудрик. – М.: МПГУ, 2016. – 256 c. – EDN CGZPJE
- 9. Портнова А.А. Нарушения поведения у детей с расстройством аутистического спектра / А.А. Портнова, Э.Е. Сединкина // Социальная и клиническая психиатрия. – 2021. – №4. – С. 99–102. – EDN WGDKFH
- 10. Спортивно-адаптивный лагерь для детей с аутизмом «Лучики» // Фонд президентских грантов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Dymxi (дата обращения: 16.10.2024).
- 11. Ткачева В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева. – М.: Владос, 2014. – 152 c.
- 12. Уварова Е.В. Искусство и творчество в развитии детей с РАС / Е.В. Уварова, В.С. Грибачева, Т.С. Калинина // Интерактивная наука. – 2023. – №6 (82). – С. 47.
Комментарии(0)