Роль и возможности родителей в коррекции нарушений пространственных представлений о собственном теле у детей с умственной отсталостью

Статья в сборнике трудов конференции
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Полтавская О. А. 1
Научный руководитель:
Пазухина С. В.1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
137-139
Получена: 19.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
220 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Полтавская О. А. Роль и возможности родителей в коррекции нарушений пространственных представлений о собственном теле у детей с умственной отсталостью: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 20-21 нояб. 2024 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 137-139. – ISBN 978-5-907830-95-0.

Аннотация

В статье рассматривается понятие «пространство собственного тела». Приведены результаты диагностики уровня развития пространственных представлений о собственном теле у детей с умственной отсталостью. Описаны упражнения для использования родителями для коррекции выявленных нарушений.

Список литературы

  1. 1. Захарова И.Ю. Игровая педагогика: таблица развития, подбор и описание игр / И.Ю. Захарова, Е.В. Моржина. – М.: Теревинф, 2018. – 152 с.
  2. 2. Румега Н.А. Учим детей писать правильно: эффективные методики развития навыков письма и пространственных представлений / Н.А. Румега. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 157 с.
  3. 3. Семаго Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – 3 изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 201 с.
  4. 4. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – 9-е изд. – М.: Генезис, 2017. – 476 с.
  5. 5. Соболева А.Е. Развитие пространственных представлений и моторики с нейропсихологом / А.Е. Соболева. – М.: Эксмо, 2019. – 48 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.