Особенности коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Боровик В. В. 1
- Научный руководитель:
- Иванова Н. Г.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 234-236
- Получена: 17.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 338 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Боровик В. В. Особенности коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, 12 нояб. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 234-236. – ISBN 978-5-907830-87-5.
Аннотация
В статье рассматриваются особенности коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Проведенный теоретический обзор литературы по проблеме исследования показал важность формирования коммуникативных умений детей для успешной интеграции их в социальную среду, а также дальнейшее развитие. В статье подчеркивается важность создания поддерживающей среды для социализации детей с речевыми нарушениями и повышения их уверенности в общении.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ахметзянова А.И. Исследование рече-коммуникативной функции прогностической компетентности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / А.И. Ахметзянова, Н.А. Сайфуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: материалы XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.). – Казань: Издательство Казанского университета, 2018. – С. 29–33. EDN XVMFWH
- 2. Батырева С.Г. Модель формирования коммуникативной компетенции младших школьников в образовательном процессе / С.Г. Батырева // Известия Волгоградского педагогического университета. – 2015. – №6 (101). – С. 28–31. EDN UNSUAN
- 3. Константинова О.А. Проблема формирования межличностного взаимодействия учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования: коммуникативно-речевой аспект / О.А. Константинова, О.В. Кощеева, В.П. Крючков // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2020. – №6 (212). – С. 99–107. DOI 10.23951/1609-624X-2020-6-99-107. EDN SROOUL
- 4. Гутерман Л.А., Обухова Е.И., Савченко Ю.В., Шепелина Г.В. Коррекционно-логопедическая работа по формированию коммуникативно-речевых действий у детей с рас с использованием средств арт-терапии // Мир университетской науки: культура, образование. – 2023. – №10. – С. 127–132. DOI 10.18522/2658-6983-2023-10-127-132. EDN IHBMYU
Комментарии(0)