Психологические особенности младших школьников с трудностями в учебной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Бухарова О. Н. 1
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Страницы:
- 95-97
- Получена: 16.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 282 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Бухарова О. Н. Психологические особенности младших школьников с трудностями в учебной деятельности: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 20-21 нояб. 2024 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 95-97. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотация
В статье рассматривается проблема низкой успеваемости, затрагивающая более 30% учащихся, а также трудности, связанные с освоением навыков письма, чтения и счета. Психологические причины этих затруднений классифицируются на несколько групп, включая недостатки в познавательных процессах, артикуляции, саморегуляции и индивидуально-типологических особенностях. Подчеркивается, что успешность образовательного процесса обусловлена сформированностью учебных умений и мотивации, что делает необходимым гармоничное развитие всех аспектов личности ребенка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей / А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. – М., 1997. – 58 с.
- 2. Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский; под ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марцинковской. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «Модек», 1997. – С. 225–229.
- 3. Боденко Б.Н. Анализ психологических причин неуспеваемости и способы ее коррекции на начальном этапе обучения / Б.Н. Боденко. – М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
- 4. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина. – М., 1991. – 123 с. – EDN XHWZKH
- 5. Кошкина И. Идеи В.А. Сухомлинского в современном процессе обучения младших школьников / И. Кошкина // Начальная школа. – 2012. – №2. – С. 7–10. EDN PVGIGD
- 6. Локалова Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: учебное пособие / Н.П. Локалова. – СПб.: Питер, 2009. – 368 с. EDN QWPMHR
- 7. Перышкова С.А. Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с трудностями в обучении / С.А. Перышкова, А.Ю. Шипилина // Актуальные проблемы образования и воспитания: интеграция теории и практики: материалы Национальной контент-платформы. – Мичуринск, 2019. – С. 153–156. – EDN JBMCHD
Комментарии(0)