Современные тенденции развития образования: игровой подход
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Хадипаш Д. Ш. 1
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Страницы:
- 112-114
- Получена: 15.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 269 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Хадипаш Д. Ш. Современные тенденции развития образования: игровой подход: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 112-114. – ISBN 978-5-907830-92-9.
Аннотация
Статья посвящена анализу игрового подхода в современном образовании. Рассматриваются понятия игры и игрофикации, их роль в повышении эффективности учебного процесса. Особое внимание уделяется преимуществам игрофикации, таким как повышение мотивации, вовлеченности и развитие творческих способностей учащихся. Анализируются потенциальные риски игрового подхода, включая игровую зависимость и поверхностное усвоение материала. Обсуждаются перспективы использования искусственного интеллекта и машинного обучения в игрофикации. Выделяются проблемы внедрения игрового подхода, связанные с технической оснащенностью учебных заведений и готовностью педагогов. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к реализации игрофикации в образовании.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алексеева А.З. Геймификация в образовании / А.З. Алексеева, Г.С. Соломонова, Р.Р. Аетдинова // Вестник Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. – 2021. – №4 (24). – С. 5–10.
- 2. Бахметьева И.А. Игрофикация в образовании / И.А. Бахметьева, Р.Н. Яйлаева // Colloquium-journal. – 2019. – №21 (45). – С. 10–12. – DOI 10.24411/2520-6990-2019-10683. – EDN OEYXCU
- 3. Бибарсов Д.А. Игрофикация в условиях цифрового образования: перспективы и риски / Д.А. Бибарсов // Вестник Калмыцкого университета. – 2020. – №3 (47). – С. 122–130. – EDN FRQKND
- 4. Борщева Е.Д. Игрофикация в образовательном процессе / Е.Д. Борщева, А.А. Зарецкий // Научные труды СЗИУ РАНХиГС. – 2020. – Т. 11. Вып. 4 (46). – С. 33–38. – EDN ZMQFGB
- 5. Герлах И.В. Игрофикация и педагогические профессии будущего / И.В. Герлах // Norwegian Journal of development of the International Science. – 2020. – №39. – С. 4–10.
- 6. Cropper A. Playgol: learning programs through play. 2019 [Electronic resource]. – Access mode: https://arxiv.org/abs/1904.08993 (дата обращения: 15.11.2024).
- 7. Liu Z.-Y., Shaikh Z.A., Gazizova F. Using the Concept of Game-Based Learning in Education // iJET. – 2020. – Vol. 15. No. 14. – P. 53–64.
- 8. Хмылко О.Н. Игрофикация в образовании или игрофикация – это не игра / О.Н. Хмылко // Вестник Псковского государственного университета. Серия «Естественные и физико-математические науки». – 2021. – №17. – С. 84–89. – EDN EDPAWA
Комментарии(0)