Актуальные направления трансформации оценки образовательных результатов по программам «Профессионалитет»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
- Автор:
- Башкатов И. П. 1
- Рубрика:
- Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
- Страницы:
- 310-321
- Получена: 06.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 351 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Башкатов И. П. Актуальные направления трансформации оценки образовательных результатов по программам «Профессионалитет»: сборник трудов конференции. // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, 24-25 окт. 2024 г.) / редкол.: И. И. Калина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 310-321. – ISBN 978-5-907830-82-0.
Аннотация
В статье обосновывается необходимость включения в систему оценки результатов образования надпрофессиональных компетенций выпускников как составляющей целенаправленного процесса формирования профессионализма выпускников программ ФП «Профессионалитет». Рассматривается подход к технологизации этой оценки.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Башкатов И.П. Социально-ответственное управление: семь шагов к успеху (пособие для руководителей по формированию совершенной организации XXI века): монография / И.П. Башкатов – М.: Буки Веди, 2020. – 372 с.
- 2. Метапредметные компетенции в ожиданиях участников рынка труда / С.В. Весманов, Н.В. Жадько, Д.С. Весманов, Г.А. Акопян // Психологическая наука и образование. – 2020. – Т. 25. №6. – С. 104–112. DOI 10.17759/pse.2020250609. EDN YIPRFW
- 3. Глаголы и дополнения как модель описания содержания метапредметных компетенций в ожиданиях и представлениях участников рынка труда / С.В. Весманов, Н.В. Жадько, Д.С. Весманов, Г.А. Акопян // Чуждоезиково обучение. – 2021. – №48. – С. 32–42. – DOI 10.53656/for21.13glag. – EDN QOFFYF
- 4. Жилина А.А. Формирование социальной идентичности личности подростка в процессе онлайн-социализации: построение теоретической модели / А.А. Жилина, О.А. Селиванова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – №3. – EDN LLAKPT
- 5. Каган М.С. Философия культуры / М.С. Каган; Акад. гуманитар. наук; СПб. гуманитар. ун-т профсоюзов; СПб. гос. ун-т. – СПб.: Петрополис, 1996. – 415 с. EDN YEBSRH
- 6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2005. – 566 с.
- 7. Исследование профиля надпрофессиональных компетенций, востребованных ведущими работодателями при приеме на работу студентов и выпускников университетов и молодых специалистов / Е.А. Степашкина, А. К. Суходоев, Д.Ю. Гужеля; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2022. – 32 с.
Комментарии(0)