Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические чтения, посвященные памяти профессо...
  4. Основные способы развития потенциала обучающихся н...

Основные способы развития потенциала обучающихся на уроках английского языка

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Автор:
Тимашова И. И. 1
Рубрика:
Современные технологии педагогики и образования
Страницы:
134-138
Получена: 01.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
289 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГКОУ «Нахимовское военно-морское ордена почёта училище Министерства обороны РФ»
Для цитирования:
Тимашова И. И. Основные способы развития потенциала обучающихся на уроках английского языка: сборник трудов конференции. // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 21 нояб. 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 134-138. – ISBN 978-5-907830-94-3.

Аннотация

В статье рассматриваются основные способы развития потенциала обучающихся на уроках английского языка. Это способствует раскрытию интеллектуальных и творческих способностей школьников, мотивирует глубокое изучение предмета и практическое применение полученных знаний в различных сферах.

Список литературы

  1. 1. Жаксыбаева Р.М. Применение интерактивных методов в обучении иностранным языкам / Р.М. Жаксыбаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/481/105616/ (дата обращения: 07.07.2024).
  2. 2. Ибраимова В.М. Развитие личностного потенциала учащихся на уроках английского языка / В.М. Ибраимова // Теория и практика современной науки. – 2020. – №12 (66) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F4zdu (дата обращения: 06.07.2024).
  3. 3. Коренев А.А. Обратная связь в обучении и педагогическом общении / А.А. Коренев // Rhema. Рема. – 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F4zfn (дата обращения: 08.07.2024).
  4. 4. Чаброва А.И. Использование ИКТ на уроках английского языка как средство интенсификации образовательного процесса / А.И. Чаброва // Инновационные педагогические технологии: III международная научная конференция (Казань, октябрь 2015 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/183/8830/ (дата обращения: 07.07.2024).
  5. 5. Гальперин В.М. Микроэкономика: учебник / В.М. Гальперин, С.М. Игнатьев, В.И. Моргунов; ред. В.М. Гальперин. – в 3-х т. Т. 3. – М.: Омега-Л; СПб.: Экономикус, 2010. – 171 с.
  6. 6. Емельянцева М.В. Концессионное соглашения – новый вид сотрудничества с государством / М.В. Емельянцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://naryishkin.spb.ru/ (дата обращения: 07.07.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.