Специфика работы социального педагога по профилактике конфликтов между детьми старшего школьного возраста (в условиях общеобразовательной школы)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Кошелева С. А. 1
- Научный руководитель:
- Соломатова В. В.1
- Рубрика:
- Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
- Страницы:
- 106-107
- Получена: 25.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 376 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кошелева С. А. Специфика работы социального педагога по профилактике конфликтов между детьми старшего школьного возраста (в условиях общеобразовательной школы): сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 16 окт. 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 106-107. – ISBN 978-5-907830-81-3.
Аннотация
Статья посвящена анализу специфики деятельности социального педагога по профилактике конфликтов между детьми старшего школьного возраста. В работе проанализированы основные характеристики подросткового возраста, рассмотрены должностные обязанности социального педагога, а также направления его деятельности по профилактике конфликтов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гурьянова И.В. Роль социального педагога в профилактике и регулировании подростковых конфликтов в образовательной организации / И.В. Гурьянова // Профилактика саморазрушающего поведения детей и подростков: история, теория и практика: материалы Международной научно-практической конференции (Орехово-Зуево, 26–27 апреля 2017). – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2017. – С. 243–248. – EDN ZQZCCJ
- 2. Шарков Ф.И. Общая конфликтология / Ф.И. Шарков, В.И. Сперанский. – 2015. – С. 5. – EDN TMUGBL
Комментарии(0)