Особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра
Тезисы доклада на конференцию
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Смолина П. М. 1
- Научный руководитель:
- Пронина Н. А.1
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
- Страницы:
- 222-224
- Получена: 13.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 366 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Смолина П. М. Особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 16 окт. 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 222-224. – ISBN 978-5-907830-81-3.
Аннотация
В статье рассматриваются особенности обучения детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Приводятся принципы организации образовательной среды и предлагаются варианты психолого-педагогического сопровождения в процессе школьной жизни такого ребенка. Успешное решение задач психолого-педагогического сопровождения детей с РАС возможно в том случае, если специалисты, педагоги и родители будут активно взаимодействовать в процессе работы и согласовывать свои действия.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аналитическая справка о состоянии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в субъектах Российской Федерации в 2022 году. – М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2022.
- 2. Конституция Российской Федерации: федер. закон принят Гос. Думой 12.12.1993 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1993. – Ст. 43.
- 3. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон принят Гос. Думой 29.12.2012 г. // Собрание законодательств РФ. – 2012. – №273. – Ст. 2. – C. 27.
- 4. Особое образовательное пространство для ребенка с РАС: методические рекомендации. – Мытищи: МБОУ «Начальная школа-детский сад для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья», 2021. – 46 с.
Комментарии(0)