Оценка выпускниками системы СПО полученных во время обучения компетенций (результаты соцопроса)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Автор:
Ломтева Е. В. 1
Рубрика:
Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
Страницы:
459-464
Получена: 10.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
338 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Для цитирования:
Ломтева Е. В. Оценка выпускниками системы СПО полученных во время обучения компетенций (результаты соцопроса): сборник трудов конференции. // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, 24-25 окт. 2024 г.) / редкол.: И. И. Калина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 459-464. – ISBN 978-5-907830-82-0.

Аннотация

В рамках исследования образовательных и трудовых практик выпускников профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО) Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС была проанализирована самооценка обучающихся выпускных курсов, полученных во время обучения компетенций, необходимых для успешного трудоустройства. Результаты исследования могут быть полезны при разработке управленческих и организационных решений, направленных на совершенствование механизмов проведения демонстрационного экзамена и занятости выпускников СПО.

Благодарности

Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС

Список литературы

  1. 1. Бугакова О.Е. Подходы к организации процесса измерения сформированности профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа / О.Е. Бугакова, Е.И.  Буева // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – №7. Ч. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.snauka.ru/issues/2015/07/55486 (дата обращения: 23.09.2024).
  2. 2. Трунова И.В. Как оценить компетенции? / И.В. Трунова, Л.А. Емелина // Аккредитация в образовании. – 2020. – №7 (123) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://akvobr.ru/ocenit_kompetencii.html (дата обращения: 10.10.2024).
  3. 3. Яшкова Н.В. Механизмы повышения качества образования / Н.В. Яшкова // Техник транспорта: образование и практика. – 2020. – №1 (2). – С. 40–45[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.46684/10.46684/2687–1033.2021.1.40-45 (дата обращения: 10.10.2024).
  4. 4. Гаврилов С.Н. Формирование и оценка профессиональной компетентности выпускников техникума с учетом требований работодателя / С.Н. Гаврилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.informio.ru/publications/id2036/Formirovanie-i-ocenka-professionalnoi-kompetentnosti-vypusknikov-tehnikuma-s-uchetom-trebovanii-rabotodatelja?ysclid=m223sy9jc7678987334 (дата обращения: 10.10.2024).
  5. 5. Павлова О.А. Демонстрационный экзамен: приоритеты образовательной политики в СПО и новая реальность для образовательных организаций / О.А. Павлова // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. – 2016. – №5–6. – С. 27–28. – EDN YOYEZX
  6. 6. Клименко Л.А. Демонстрационный экзамен как инновационная форма оценивая общих и профессиональных компетенций в СПО / Л.А. Клименко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/statia-demonstratsionnyi-ekzamen-kak-innovatsionna.html?ysclid=m223ukj41e89287899 (дата обращения: 10.10.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.