Высшее военное образование на современном этапе (к вопросу о рассмотрении процесса освоения дисциплин социально-гуманитарного цикла в отечественном и зарубежном научном дискурсе)
Глава в книге
- Опубликовано в:
- Коллективная монография «Научное обозрение»
- Авторы:
- Баранов Д. А. 1 , Анисимов В. П. 1
- Научный руководитель:
- Фарберова О. Е.1
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Страницы:
- 126-141
- Получена: 06.07.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3483 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина»
Аннотация
Работа посвящена анализу сущности взаимосвязи понятия первичной военно-средовой адаптации курсантов военных вузов. Даётся краткая характеристика основных направлений научного анализа рассматриваемой проблемы в работах некоторых отечественных и зарубежных военных педагогов. Ставится цель дать сравнительную характеристику ключевых подходов, сформировавшихся в пределах отечественной и зарубежной социолого-педагогических школ. Формулируются наиболее характерные и типичные проблемные стороны освоения курсантами комплекса социально-гуманитарных дисциплин в системы высшего военно-инженерного образования, в том числе иностранными военнослужащими, проходящими обучение в военных вузах. Предпринимается попытка наметить основные проблемы и контуры дальнейшей исследовательской работы в данном направлении.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2012. – №53 (Ч. 1). – Ст. 7598.
- 2. Андрух О.Н. О роли нормативных и технических документов в формировании компетентности автомобильных инженеров / О.Н. Андрух // Известия МГТУ «МАМИ». – 2010. – №2 (10). – С. 300–303.
- 3. Андрух О.Н. Обоснование требований к методическому обеспечению образовательного процесса технических вузов в современных условиях / О.Н. Андрух, М.К. Чадунели // Материалы I всероссийской научно-практической конференции «Современное непрерывное образование». – Серпухов: МОУ «ИИФ», 2011. – 235–237 с.
- 4. Арбатов А.Г. Военная реформа России: состояние и перспективы / А.Г. Арбатов, В.З. Дворкин. – М.: Московский центр Карнеги, 2013. – 79 с.
- 5. Барабанов М.С. Военная реформа: на пути к новому облику Российской армии: аналитический доклад Международного дискуссионного клуба «Валдай» / М.С. Барабанов, К.В. Макиенко, Р.Н. Пухов. – М., 2012. – 36 с.
- 6. Бугрименко А.Г. Как измерить желание учиться? / А.Г. Бугрименко // Школьный психолог. – 2006. – №4. – С. 28–31.
- 7. Васильев А.В. Военно-средовая адаптация курсантов учебных центров как педагогический феномен / А.В. Васильев // Вестник ЧГПУ. – 2015. – №10. – С. 32–36.
- 8. Латыпов И. Мифологическое сознание / И. Латыпов // Теория и практика психотерапии. – 2015. №1. – С. 97–100.
- 9. Патяева Е.Ю. Мотивация учения: заданное, стихийное и самоопределяемое учение // Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 346 с.
- 10. Просветова Т.С. Методология и методы психолого-педагогического исследования / Т.С. Просветова. – Воронеж: ВГПУ, 2006. – 209 с.
- 11. Разин В.М. Научные интерпретации предмета психологии (от парадигмы естественнонаучной к гуманитарной) // Психологический журнал. – 1991. – Т. 12. – №2. – С. 10–14.
- 12. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии / В.В. Сериков. – Волгоград: В-пресс, 1994. – 218 с.
- 13. Новейший психолого-педагогический словарь / Сост. Е.С. Рапацевич. – Минск: Современная школа, 2010. – 928 с.
- 14. Фарберова О.Е. Современное состояние и перспективы развития российского гуманитарного образования / О.Е. Фарберова, В.А. Тонких, В.П. Анисимов // Образование и наука: современные тренды: коллективная монография / гл. ред. О.Н. Широков. – Том. Вып. V. – С. 188–197.
- 15. Чадунели М.К. Сравнительная характеристика методического обеспечения образовательного процесса в гражданском и военном вузах / М.К. Чадунели // Известия МГТУ «МАМИ». – 2013. – Т. 6. – №1 (15). – С. 202–204.
- 16. Чернов В. Воспитание в вузе: роль гуманитарных дисциплин / В. Чернов // Высшее образование в России. – 2006. – №9. – С. 147–149.
- 17. Janowitz M. The Reconstruction of Patriotism: Education for Civic Consciousness / M. Janowitz. – Chicago and London: The University of Chicago Press, 1983. – 234 pp.
- 18. Burk J.S. The Military in New Times: Adapting Armed Force to a Turbulent World. Boulder, CO: WestviewPress, 1994. – 213 p.
Комментарии(0)