Формирование у младших школьников умения договариваться в процессе совместной деятельности со сверстниками

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Клементьева И. И. 1
Научный руководитель:
Павозкова О. Е.2
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
210-213
Получена: 25.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
473 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГАОУ ДПО «Архангельский областной институт открытого образования»
2 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
Для цитирования:
Клементьева И. И. Формирование у младших школьников умения договариваться в процессе совместной деятельности со сверстниками: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 210-213. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотация

В статье представлены условия формирования у младших школьников способности договариваться в ходе совместной деятельности, связанные с необходимостью обеспечения эмоционального принятия партнера по совместной деятельности, содействия пониманию ценности сотрудничества; обогащения опыта обсуждения хода совместной деятельности в ситуациях, предполагающих несколько вариантов решения.

Список литературы

  1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. №286 // Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 27.05.2024).
  2. 2. Андреева Д.А. Компетенция сотрудничества младших школьников как психолого-педагогический феномен / Д.А. Андреева // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13. №9–1. – С. 150–158. – DOI 10.34670/AR.2023.34.86.019. – EDN ICYXLN.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.