Адаптация педагогов-психологов к новым информационным технологиям в образовании
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Авторы:
- Гудкова А. А. 1 , Волкова И. Г. 1
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
- Страницы:
- 97-98
- Получена: 23.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 438 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье рассматриваются вызовы и преимущества, связанные с адаптацией педагогов-психологов к новым информационным технологиям (ИТ) в образовании. Описываются основные трудности, с которыми сталкиваются специалисты, такие как быстрое обновление технологий, необходимость интеграции ИТ в работу и психологическое сопротивление изменениям. Анализируются преимущества использования ИТ, включая повышение доступности услуг, эффективность диагностики и разнообразие методик. Предлагаются стратегии адаптации, включающие профессиональное развитие, коллаборацию, поддержку коллег и использование пилотных программ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Анохин Н.К. Узловые вопросы психологических систем / Н.К. Анохин. – М.: Наука, 1980. – C. 197.
- 2. Печерская С.А. К анализу информационного самосознания / С.А. Печерская // Вестник Северо-Кавказского государственного технического университета. – 2005. – №4. – С. 89–90.
- 3. Печерская С.А. О психологической готовности студентов вуза к использованию информационных технологий / С.А. Печерская // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. – №4 (23). – С. 74.
Комментарии(0)