Работа над произведениями делового и научно-популярного характера в начальной школе

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Усачева А. В. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы общего и специального образования
Страницы:
437-441
Получена: 14.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
447 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Школа №45»
Для цитирования:
Усачева А. В. Работа над произведениями делового и научно-популярного характера в начальной школе: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, 16 мая 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 437-441. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотация

В статье даны стилистические и жанровые особенности текстов делового и научно-популярного характера. Автором рассмотрены особенности методики работы с текстами данных видов.

Список литературы

  1. 1. Бондаренко Г.И. О некоторых приемах работы младших школьников с учебно-научным и собственным текстом на уроке русского языка / Г.И. Бондаренко // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №9. – С. 89–91. EDN RELRSR
  2. 2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – М.: Просвещение, 1981. – 386 с. EDN VXKANF
  3. 3. Политова М.В. Приемы работы с научно-популярным текстом на уроках окружающего мира в начальной школе (обобщение опыта) / М.В. Политова // Школьная педагогика. – 2020. – №2 (18). – С. 22–24. EDN ECLNHK

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.