Диалог и разговор как основа коучинга. Цель, практика, нейронаука и бытие

Статья в сборнике трудов конференции
I Всероссийская научно-практическая конференция «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
I Всероссийская научно-практическая конференция «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Автор:
Чумакова С. Ю. 1
Рубрика:
Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
Страницы:
147-152
Получена: 13.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
609 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Для цитирования:
Чумакова С. Ю. Диалог и разговор как основа коучинга. Цель, практика, нейронаука и бытие: сборник трудов конференции. // Коучинг и наставничество: теория и практика : материалы I Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, 25-26 апр. 2024 г.) / редкол.: О. В. Рыбина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 147-152. – ISBN 978-5-907830-31-8.

Аннотация

В статье рассмотрено понятие разговорного интеллекта, вызовы, которые сегодня стоят перед коучами, дан ответ на вопрос, как с разговорным интеллектом можно улучшать практику коучинга, проблемы, которые мешают разговору в коучинге.

Список литературы

  1. 1. Judith E. Glaser. Conversational Intelligence: How Great Leaders Build Trust and Get Extraordinary Results. 1st Ed. – 2016.
  2. 2. Черниговская Т. Наш век – испытание для человечества / Т. Черниговская. – 2024.
  3. 3. Фаликман М.В. Виды прайминга в исследованиях восприятия и перцептивного внимания. Ч. I / М.В. Фаликман, А.Я. Койфман // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2005.
  4. 4. ICF Core Competencies [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://coachingfederation.org/credentials-and-standards/core-competencies (дата обращения: 17.05.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.