Разработка проекта психологической практики «Виктимное поведение женщины в ситуациях домашнего насилия»

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Авторы:
Артамонова В. В. 1 , Гуремина Н. В. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы современной социальной психологии и психологии семьи
Страницы:
9-14
Получена: 04.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
722 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Морской государственный университет им. адмирала Г.И. Невельского»
Для цитирования:
Артамонова В. В. Разработка проекта психологической практики «Виктимное поведение женщины в ситуациях домашнего насилия»: сборник трудов конференции. / В. В. Артамонова, Н. В. Гуремина // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 9-14. – ISBN 978-5-907830-28-8.

Аннотация

Исследование посвящено разработке психологической практики, анализу психологических факторов и особенностям виктимного поведения женщин в ситуациях домашнего насилия, направленной на изучение феномена виктимного поведения. Проведен анализ базового феномена, разработан проектный инструментарий психологической практики (интеллект-карта понятия, эскиз персоны потенциального клиента), составлен план-график тематических консультационных встреч психолога и клиента, определены организационно-управленческие условия реализации практики.

Благодарности

-

Список литературы

  1. 1. Диагностика склонности к зависимостям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psytests.org/diag/loz13zav.html (дата обращения: 02.05.2024).
  2. 2. Клешня И.А. Абьюз. Разрушенный мир взрослого ребенка / И.А. Клешня // Молодёжь третьего тысячелетия: сборник XLII региональной студенческой научно-практической конференции (Омск, 02–27 апреля 2018 г.). – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2018. – С. 512–516. EDN YYPKDJ
  3. 3. Лефтеров В.А. Психологические особенности виктимного поведения женщин в ситуациях домашнего насилия / В.А. Лефтеров, Т.М. Вакулич // Психология и право. – 2013. – Т. 3. №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3AbcEL (дата обращения: 02.05.2024).
  4. 4. Магомедова А.Н. Материнская депривация как фактор развития депрессивных состояний у детей / А.Н. Магомедова, З.Д. Даудова // Тенденции развития науки и образования. – 2017. – №32–2. – С. 27–31. DOI 10.18411/lj-30-11-2017-22. EDN YMIAAT
  5. 5. Малкина-Пых И.Г. Виктимология. Психология поведения жертвы / И.Г. Малкина-Пых. – СПб.: Питер, 2021. – 832 с.
  6. 6. Нестерова Л.В. Психологическая помощь женщинам, пострадавшим от домашнего насилия / Л.В. Нестерова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psy.su/feed/10068/ (дата обращения: 02.05.2024).
  7. 7. Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития / Ф. Тайсон, Р. Тайсон. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 528 с.
  8. 8. Тест «Аддиктивная склонность» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psytests.org/diag/addics-run.html (дата обращения: 02.05.2024).
  9. 9. Яценко Т.Е. Ролевые ожидания и притязания в браке девушек и юношей, склонных к виктимному поведению / Т.Е. Яценко, А.Г. Иценко, М.В. Мусийчук // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов: межвузовский сборник научных статей с международным участием по материалам научно-практического семинара (Барановичи, 01–30 ноября 2020 г.). – Барановичи: Барановичский государственный университет, 2020. – С. 359–368. EDN KNGYWY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.