Интерактивные методы обучения в высшем учебном заведении как средство формирования профессиональных компетенций
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Авторы:
- Мазяева Е. А. 1 , Сметанкина Л. В. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 146-151
- Получена: 29.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 452 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Военная орденов Жукова и Ленина Краснознаменная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» Министерства обороны Российской Федерации
Аннотация
В статье анализируются преимущества и недостатки основных интерактивных методов обучения в контексте информатизации общественного развития и компетентностного подхода в обучении.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42.
- 2. Кондаков А.М. Цифровое образование: матрица возможностей: презентация / А.М. Кондаков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ito2018.bytic.ru/uploads/materials/2.pdf (дата обращения: 29.04.2024).
- 3. Егорова Е.В. Смена образовательных парадигм в современном российском образовании / Е.В. Егорова, Т.А. Лопатухина // Вестник ТГПУ. – 2017. – 4 (181).
- 4. Двуличанская Н.Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций / Н.Н. Двуличанская // Наука и образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://technomag.edu.ru/doc/172651.html (дата обращения: 29.04.2024).
Комментарии(0)