Социально-психологические факторы формирования тревожности и их профилактика в подростковой среде

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Позднякова С. А. 1
Научный руководитель:
Бобровникова Н. С.1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
Страницы:
332-334
Получена: 28.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
514 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается достаточно актуальная проблема, ведь для создания комфортной психологической атмосферы в учебном процессе, а также его наибольшей эффективности необходимо опираться на особенности эмоционально-психологического состояния подростка. Состояние тревожности и беспокойства у подростка часто характеризуются обстановкой в семье, взаимодействием с родителями, а также атмосферой в классе и взаимодействием с педагогами.

Список литературы

  1. 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов / Г.С. Абрамова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Академия, 1999. – 672 с.
  2. 2. Авдеев В. Психотехнология решения проблемных ситуаций / В. Авдеев. – М.: Асток-Пресс, 1992. – 275 с.
  3. 3. Прихожан А.М. Психология тревожности. Дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – М.: Питер, 2009. – С. 192.
  4. 4. Овчарова Р.В. Практическая психология / Р.В. Овчарова. – М., 1996. – С. 132–138. – EDN YWCBFQ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.