Особенности эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Бершак Д. А. 1
- Научный руководитель:
- Слюсарская Т. В.1
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Страницы:
- 212-213
- Получена: 14.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 600 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Бершак Д. А. Особенности эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 212-213. – ISBN 978-5-907830-22-6.
Аннотация
Проблема эмоциональной сферы в развитии дошкольника в настоящее время весьма актуальна, поскольку именно эмоциональная сфера выступает как базовое понятие, на котором закладывается вся жизнь человеческой личности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Абрамян Л.А. О возможностях игры для развития и коррекции социальных эмоций дошкольников / Л.А. Абрамян // Игра и самостоятельная деятельность в системе воспитания. – Таллин, 1984. – 264 с.
- 2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания: избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев. – В 2 т. Т. 1. – СПб.: Питер, 2001. – 384 с.
- 3. Анохин П.К. Эмоции / П.К. Анохин // Большая медицинская энциклопедия. – Т. 35. – М., 1964.
- 4. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики: дис. … д-ра психол. наук / Е.Ю. Артемьева. – М., 1986. – 195 с.
- 5. Бахур В.Т. Эмоции: плюсы и минусы / В.Т. Бахур. – М.: Знание, 1975. – 96 с.
- 6. Бреслов Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: нормы и отклонения / Г.М. Бреслов. – М., 1990. – С. 39–56.
- 7. Вельховер Е.С. Тайные знаки лица / Е.С. Вельховер, Б.В Вершинин. – М.: Изд-во РУДН, 1998.
- 8. Глазачев О.С. Физиологический анализ эмоционального напряжения и адаптации ребенка 6 лет к обучению в школе: автореф. дис. … канд. мед. наук / О.С. Глазачев. – М., 1988. – 21 с.
- 9. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
- 10. Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
- 11. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с. – EDN UAQIPF
- 12. Майданов А.С. Мир эстетического восприятия незрячих / А.С. Майданов. – М., 2003. – 189 с. – EDN QSYXFN
- 13. Макаренко Ю.А. Пути изучения эмоций у детей / Ю.А. Макаренко. – М., 1976. – 361 с.
- 14. Никулина Г.В. Дети с амблиопией и косоглазием (психолого-педагогические основы работы по развитию зрительного восприятия в условиях образовательного учреждения общего назначения): учебное пособие / Г.В. Никулина, Л.В. Фомичева. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. – 86 с. – EDN SGLCJD
Комментарии(0)