Особенности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
- Авторы:
- Дмитриева Т. Н. 1 , Родионова О. Н. 1
- Рубрика:
- Актуальные проблемы современной социальной психологии и психологии семьи
- Страницы:
- 14-20
- Получена: 11.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 497 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Дмитриева Т. Н. Особенности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Т. Н. Дмитриева, О. Н. Родионова // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 14-20. – ISBN 978-5-907830-28-8.
Аннотация
В статье рассмотрены системные знания ребенка-дошкольника о труде взрослых, о содержании и структуре трудовых процессов. Что позволяет детям старшего дошкольного возраста вычленить трудовую деятельность взрослых из многообразия общественных явлений, направленность на достижение результатов, необходимых для жизнедеятельности людей. Наглядные образы предметов или явлений помогут ребенку познавать окружающий мир, совершать переход от известного к неизвестному. Цель работы – выявление уровней сформированности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста. Для выявления сформированности представлений о труде взрослых использованы различные диагностические задания. Анализ результатов данного материала представляет интерес для педагогов дошкольного образования по развитию представлений у детей о труде взрослых и дальнейшей реализации этого направления педагогической деятельности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика / Т.М. Бабунова. – М.: Сфера, 2007. – 204 с. EDN QVLREZ
- 2. Васильева М.А. Трудовое воспитание / М.А. Васильева // Дошкольное воспитание. – 2005. – №4. – С. 18.
- 3. Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: учеб. пособие / С.А. Козлова, Н.К. Дедовских, В.Д. Калишенко [и др.]; под ред. С.А. Козловой. – М.: Академия, 2003. – 144 с.
- 4. Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / С.А. Козлова. – М.: Просвещение, 2002. – 271 с.
- 5. Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 52 с.
- 6. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир / М.В. Крулехт. – СПб.: Детство-Пресс, 2003. – 160 с.
- 7. Куликова Т. Учите детей трудиться! / Т. Куликова // Дошкольное воспитание. – 2000. – №7. – С. 101–105.
- 8. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника / Л.В. Куцакова. – М.: Просвещение, 2004. – С. 45–54.
- 9. Логинова В.И. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина. – М.: Детство-Пресс, 2008. – 224 с.
- 10. Пышьева Н.С. Повышение творческой активности детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда / Н.С. Пышьева // Преподаватель XXI век. – 2008. – №4. – С. 36–40. EDN LDGSDN
Комментарии(0)