Педагогические условия формирования готовности старших дошкольников к речевому общению в игре

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Авторы:
Лисицкая Л. Г. 1 , Хорошилова Т. В. 1
Рубрика:
Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
Страницы:
193-196
Получена: 09.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
539 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Лисицкая Л. Г. Педагогические условия формирования готовности старших дошкольников к речевому общению в игре: сборник трудов конференции. / Л. Г. Лисицкая, Т. В. Хорошилова // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 193-196. – ISBN 978-5-907830-28-8.

Аннотация

Авторы представили разработанные и апробированные опытным путем педагогические условия формирования готовности старших дошкольников к речевому общению в игровых формах обучения, среди которых организация процесса в игровой деятельности как ведущей, широкое использование наглядности, взаимное сотрудничество родителей и педагогов при ведущей роли последних. В статье описаны некоторые педагогические принципы, с опорой на которые были разработаны педагогические условия формирования готовности старших дошкольников к речевому общению.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с.
  2. 2. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития и бытия личности / В.С. Мухина. – М.: Наука, 2022. – 671 с.
  3. 3. Найн А.Я. Управление профессиональной подготовкой рабочей молодежи / А.Я. Найн. – М.: Педагогика, 1991. – 136 с.
  4. 4. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 80000 слов / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. – 24-е изд. – М.: Русс. яз., 2000. – 921 с.
  5. 5. Поддъяков Н.Н. Игровая позиция – важнейшее качество личности дошкольника / Н.Н. Поддъяков // Дошкольное воспитание. – 2022. – №8. – С. 66–70.
  6. 6. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев, Т.Н. Федосеев, С.М. Ковалев [и др.]. – М.: Сов. Энциклопедия, 1983. – 840 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.