Несформированность сенсорной интеграции как одна из возможных причин задержки психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Авторы:
- Сорокина В. А. 1 , Орленко Т. Н. 1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 199-201
- Получена: 28.03.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 522 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Сорокина В. А. Несформированность сенсорной интеграции как одна из возможных причин задержки психического развития: сборник трудов конференции. / В. А. Сорокина, Т. Н. Орленко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 199-201. – ISBN 978-5-907830-22-6.
Аннотация
В статье раскрывается понятие «сенсорная интеграция», описываются основные системы восприятия ощущений, особенности сенсорной интеграции у детей с задержкой психического развития.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Акимова Н.А. Коррекционно-педагогическая помощь тяжело и длительно болеющим детям / Н.А. Акимова // Науки об образовании в меняющемся мире: перспективы исследований для решения глобальных и локальных проблем (Москва, 22–25 октября 2022 года). – М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2022. – С. 863. – EDN EOQWEL.
- 2. Айрес Э.Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э.Дж. Айрес; пер. с англ. Юлии Даре. – 5-е изд. – М.: Теревинф, 2009. – 272 с. EDN QXXSFJ
- 3. Андриевская О.А. Сенсорная интеграция, как психокоррекционный метод в работе с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими психологические, поведенческие и речевые нарушения / О.А. Андриевская // Таврический журнал психиатрии. – 2015. – Т. 19. №4 (73). – С. 30–34. EDN XEAXKJ
- 4. Баблумова М.Е. Коррекционно-педагогическая работа по формированию коммуникативных умений у дошкольников с умеренной умственной отсталостью: специальность 13.00.03 «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Марина Евгеньевна Баблумова. – М., 2014. – 22 с. EDN ZPENHZ
- 5. Сорокина В.Т. А. Проблема выявления нарушений речевого развития у детей раннего возраста / В.Т. А. Сорокина, Т.Н. Орленко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Тула, 6 апреля 2023 года) / науч. редактор С.Г. Лещенко. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 255–257. EDN JTZECM
- 6. Шошин П.Б. Опознавание простых изображений детьми с задержкой психического развития / П.Б. Шошин // Дефектология. – 1972. – №4. – С. 23–31.
Комментарии(0)