Профессиональное самоопределение обучающихся с интеллектуальными нарушениями в школе-интернате
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности»
- Автор:
- Ефимова Л. В. 1 , Берлянчик О. С. 1 , Сергеева У. А. 1 , Тишкина О. Н. 1 , Чёрная Т. О. 1
- Рубрика:
- Проектирование инклюзивной образовательной среды с учетом образовательных и социальных технологий для лиц с инвалидностью и ОВЗ как условие обеспечения качественного образования
- Страницы:
- 166-173
- Получена: 25.03.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 634 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ школа-интернат №16 Пушкинского района Санкт-Петербурга
- ГОСТ
Для цитирования:
Профессиональное самоопределение обучающихся с интеллектуальными нарушениями в школе-интернате: сборник трудов конференции. / Л. В. Ефимова, О. С. Берлянчик, У. А. Сергеева [и др.] // Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности : материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, 26 март 2024 г.) / редкол.: Н. И. Нагимова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 166-173. – ISBN 978-5-907830-26-4.
Аннотация
В статье освещается проблема адаптации обучающихся с интеллектуальными нарушениями и особенностями профессионального самоопределения. Коллектив авторов рассматривает основные направления профориентационной работы. Статья адресована учителям-предметникам, педагогам-психологам, педагогам, занимающимся проблемами самоопределения детей и подростков с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Васенков Г.В. Актуальные проблемы профессиональной подготовки умственно отсталых учащихся / Г.В. Васенков // Дефектология. – 1998. – №4. – С. 40–46.
- 2. Воронкова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / В.В. Воронкова. – М., 1994.
- 3. Пузанов Б.П. Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Б.П. Пузанов; В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская [и др.]; под ред. В.П. Пузанова. – М.: Академия, 2001. – 165 с.
- 4. Серебренников Л.Н. Проектная деятельность школьников в предпрофильной подготовке / Л.Н. Серебренников // Школа и производство. – 2007. – №2. – С. 2–8.
- 5. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения / В.Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 1990.
- 6. Старобина Е.М. Профессиональная подготовка лиц с умственной отсталостью / Е.М. Старобина. – М.: НЦЭНАС, 2003. – EDN QTCYKD
- 7. Щербакова A.M. Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида / A.M. Щербакова, Н.В. Москоленко // Дефектология. – 2001. – №3. – С. 19–34. – EDN VXQFZJ
- 8. Шилова М.И. Социализация и воспитание детей с отклонениями в развитии: учебное пособие / М.И. Шилова. – 2-е изд., перераб и доп. – Красноярск: РИО КГПУ, 2002.
Комментарии(0)